The Effect of Using Story Mapping Strategy on Fifth Grade Efl Students' Creativity and Performance in Writing
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام استراتيجية خارطة القصة في الإبداعية والأداء في الكتابة لطلبة اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الصف الخامس |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، حسناء محمد سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الشعر، عواطف مزعل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| رقم MD: | 1171813 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام استراتيجية خارطة القصة على مهارة الكتابة لطلبة اللغة الإنجليزية لغة أجنبية للصف الخامس في الأردن. تكونت عينة الدراسة من أربعين طالبة في الصف الخامس الابتدائي في مدرسة الربيع بنت المعوذ الأساسية للبنات في مديرية التربية للواء قصبة المفرق في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2019/ 2020 وقد تم توزيع الطلبة في شعبتين، تكونت شعبة (أ) من 20 طالبة واختيرت كمجموعة تجريبية وتم تدريسها باستخدام استراتيجية خارطة القصة، أما شعبة (ب) فقد اختيرت كمجموعة ضابطة وتم تدريسها بالطريقة العادية. وقد تم إخضاع الطالبات في كلتا المجموعتين إلى اختبار قبلي لتقييم أثر الدراسة على الأداء والإبداعية للطالبات وتأثيرها على مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية قبل إجراء التجربة. وبعد ثمانية أسابيع تم إخضاع الطالبات في كلتا المجموعتين إلى نفس الاختبار وسمي بالاختبار البعدي لقياس أثر الدراسة على الأداء والإبداعية في مهارة الكتابة لدى الطالبات. أظهرت نتائج الدراسة أن الأداء والإبداعية في مهارة الكتابة قد تطورت للمجموعتين ولكن الأداء والإبداعية في الكتابة للمجموعة التجريبية تطورت أكثر من المجموعة الضابطة. وقد أظهرت طالبات المجموعة التجريبية تحسن واضحا في مهارة الكتابة. وفقا لذلك، أوصت الباحثة باستخدام استراتيجية خارطة القصة في المدارس لتأثيرها الإيجابي على عملية تعلم الطلاب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Life Stories on Tenth Grade EFL Students' Narrative Writing and their Motivation to Learn Writing in Jordan
بواسطة: الخطبا، راميا سليمان سعد منشور: (2019) -
The Effect of Applying Controlled Writing Practice Activities in Improving Fifth Grade EFL Students' Writing Abilities
بواسطة: عيد، مي بسام منشور: (2021) -
The effectiveness of a proposed program based on a mind mapping strategy in developing the writing achievement of eleventh grade EFL students in Jordan and their attitudes towards writing
بواسطة: Saed, Hadeel Ali منشور: (2014) -
The Effectiveness of Using Mind Mapping Strategy in Developing Writing Skills for sixth year primary School Students in Qatar
بواسطة: Soliman, Mahrous Mohamed Ahmed منشور: (2017) -
Investigating Teachers’ of Writing Teaching Practices: Focus on the Use of Short Stories to Develop EFL Students’ Creative Writing
بواسطة: بوعميرة، أسماء منشور: (2022)
