Apport de la Théorie Séquentielle dans L’enseignement du FLE: Cas Manuel de 1ère. AS
| العنوان بلغة أخرى: |
Contribution of Sequential Theory in Teaching FFL: Case of 1st. Year Secondary Textbook |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | Bali, Rokiya (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mesghouni, Dalal (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 1585 - 1605 |
| DOI: |
10.54246/1548-014-001-070 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1172804 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex, science |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Sequential Approach | Teaching of FFL | Literary Text | Sequences | Textual | 1st. Year Secondary Textbook
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02195nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1916753 | ||
| 024 | |3 10.54246/1548-014-001-070 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 628475 |a Bali, Rokiya |e Author | ||
| 245 | |a Apport de la Théorie Séquentielle dans L’enseignement du FLE: |b Cas Manuel de 1ère. AS | ||
| 246 | |a Contribution of Sequential Theory in Teaching FFL: |b Case of 1st. Year Secondary Textbook | ||
| 260 | |b جامعة غرداية |c 2021 |g جوان | ||
| 300 | |a 1585 - 1605 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b In this article, we are going to propose an analysis that we borrow from Jean Michel ADAM while trying to adapt it to a literary text taken from the Algerian manual of 1st AS. It is a reflection added to the considerable numbers of didactic reflections, with the aim of improving the aesthetic paths likely to be studied in a literary text in FFL. | ||
| 520 | |d Dans le présent article, nous allons proposer une analyse que nous empruntons à Jean Michel ADAM tout en essayant de l’adapter à un texte littéraire tiré du manuel algérien de 1ère AS. Il s’agit d’une réflexion ajoutée aux nombres considérables de réflexions didactiques, dans un souci d’amélioration des voies esthétiques susceptibles d’être étudier dans un texte littéraire en FLE. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المناهج الدراسية |a النصوص الأدبية |a التعليم الثانوي |a الجزائر | ||
| 692 | |b Sequential Approach |b Teaching of FFL |b Literary Text |b Sequences |b Textual |b 1st. Year Secondary Textbook | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 070 |e El-Wahat Journal for Research and Studies |f Mağallaẗ al-wāḥāt li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 001 |m مج14, ع1 |o 1548 |s مجلة الواحات للبحوث والدراسات |v 014 |x 1112-7163 | ||
| 700 | |9 40280 |a Mesghouni, Dalal |e Co-Author | ||
| 856 | |u 1548-014-001-070.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a science | ||
| 999 | |c 1172804 |d 1172804 | ||
عناصر مشابهة
-
La Place de la Culture Locale dans le Manuel Algérien du FLE: Cas du Manuel de 1ere AS
بواسطة: Arif, Noureddine منشور: (2020) -
La Linguistique de L’énonciation dans L’enseignement Secondaire du FLE
بواسطة: Khelif, Khadidja منشور: (2015) -
La Valorisation de la Lecture Littéraire dans L’enseignement / Apprentissage du FLE
بواسطة: Bouchemal, Djalila منشور: (2022) -
Eclectisme et Gestion de la Complexite de l’enseignement / Apprentissage de la Langue Française au Secondaire: Analyse des Pratiques Observees des Enseignants de FLE
بواسطة: Boudebouda, Fatiha منشور: (2022) -
L’apport du Ludisme Langagier et Littéraire dans L’enseignement/Apprentissage du FLE au Secondaire
بواسطة: Moussaoui, Abdelkrim منشور: (2023)
