أثر استخدام أسلوب التقويم البنائي على تحقيق أهداف تدريس وحدتي الأعداد النسبية والمساحات المتضمنتين بمقرر رياضيات الصف الثامن من التعليم الأساسي

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	سمعان، عماد ثابت (مؤلف)
المجلد/العدد:	ج3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1988
الشهر:	مارس
الصفحات:	43 - 97
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	11731
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| التقويم البنائي \| تدريس الرياضيات \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| المناهج \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| مصر \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| سوهاج \| معلمو الرياضيات \| اعداد المعلمين \| الأهداف السلوكية \| الامتحانات \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

48

LEADER	01519nam a22002057a 4500
001	0036298
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a سمعان، عماد ثابت \|q Samaan, Emad Thabet \|e مؤلف \|9 242041
245		\|a أثر استخدام أسلوب التقويم البنائي على تحقيق أهداف تدريس وحدتي الأعداد النسبية والمساحات المتضمنتين بمقرر رياضيات الصف الثامن من التعليم الأساسي
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 1988 \|g مارس
300		\|a 43 - 97
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 12111 \|a 14337
653		\|a علم النفس التربوي \|a التقويم البنائي \|a تدريس الرياضيات \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a المناهج \|a التعليم المتوسط \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a مصر \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a سوهاج \|a معلمو الرياضيات \|a اعداد المعلمين \|a الأهداف السلوكية \|a الامتحانات \|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
773		\|4 التربية والتعليم \|4 \|6 Education & Educational Research \|6 \|c 003 \|e Journal of Education \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 003 \|m ج3 \|o 0045 \|s المجلة التربوية \|v 000 \|x 1687-2649
856		\|u 0045-000-003-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 11731 \|d 11731