يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام أسلوب التقويم البنائي على تحقيق أهداف تدريس وحدتي الأعداد النسبية والمساحات المتضمنتين بمقرر رياضيات الصف الثامن من التعليم الأساسي
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سمعان، عماد ثابت (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 43 - 97 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 11731 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
علم النفس التربوي
| التقويم البنائي
| تدريس الرياضيات
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| المناهج
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| مصر
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| سوهاج
| معلمو الرياضيات
| اعداد المعلمين
| الأهداف السلوكية
| الامتحانات
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
12111 14337 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير المنظومي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2004) -
أهم مشكلات تدريس الرياضيات بالصف الأول من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج: دراسة ميدانية
بواسطة: سمعان، عماد ثابت منشور: (1987) -
استخدام قواعد التصحيح لتقييم المعرفة الرياضية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في وحدة الهندسة "المجسمات"
بواسطة: غنيمات، محمد علي محمود منشور: (2023) -
اثر استخدام انموذج بنائي في تدريس المفاهيم الهندسية لطلاب الصف الثامن الاساسي في قدرتهم على التفكير الناقد
بواسطة: عبيدات، موفق سعود الندى منشور: (2009) -
أثر إستخدام برنامج معد وفق إسلوب النظم على تنمية مهارات تدريس الرياضيات لدى طلاب كلية المعلمين بمدينة سكاكا بالسعودية
بواسطة: إسماعيل، محمد ربيع حسني منشور: (1996)
