| LEADER |
05049nam a2200349 4500 |
| 001 |
1535166 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 628721
|a السالمية، عايدة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Sanako Pronounce Software on the Pronunciation Skills and Attitudes of Grade 11 Omani EFL Learner
|
| 246 |
|
|
|a أثر برمجية سوناكو على مهارات النطق والاتجاهات للطلبة العمانيين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف الحادي عشر
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 65
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1690
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر استخدام برنامج سوناكو للنطق كأحد برامج التدريب على النطق بمساعدة الكمبيوتر (CAPT) على مهارات النطق لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف الحادي عشر. هدفت الدراسة إلى تحديد ما إذا كان برنامج سوناكو للنطق يحسن مهارات نطق الطالب للغة الإنجليزية كلفة أجنبية (EFL) علاوة على ذلك، فقد هدفت إلى دراسة اتجاهات متعلمي اللغة الإنجليزية كلفة أجنبية في اللغة الإنجليزية من برنامج سناكو للنطق كأحد طرق التعليم. اعتمدت الباحثة على تصميم شبه تجريبي للإجابة على أسئلة البحث الحالي. تكونت العينة من ٧٢ طالبة من طلبة الصف الحادي عشر بمدرسة حيل العوامر للتعليم ما بعد الأساسي بمحافظة مسقط. قسمت الباحثة المشاركين إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تتكون من ٣٧ طالبا ومجموعة ضابطة مع 35 طالبا. استمرت الدراسة لمدة شهر وتم تطبيقها في الفصل الثاني من العام الدراسي 2019/2020. تناولت هذه الدراسة على وجه التحديد تعلم مهارات نطق اللغة الإنجليزية من خلال برنامج سوناكو للنطق من قبل المجموعة التجريبية بالمقارنة مع طريقة التدريس التقليدية المقدمة إلى المجموعة الضابطة (النطق بقيادة المعلم). قامت الدراسة بقياس أداء النطق من خلال إعطاء نفس المهمة لكلتا المجموعتين، بما في ذلك نطق العديد من المصطلحات والعبارات باللغة الإنجليزية حيث تم تسجيل أخطاء الطلاب في النطق. تم إجراء استبيان لفحص تصورات الطلاب واتجاهاتهم نحو برنامج سناكو للنطق. ضمنت أدوات جمع البيانات اختبارا مسبقا واختبارا لاحقا للمجموعات الضابطة والتجريبية، وتم إجراء استبيان للمجموعة التجريبية لفحص تصورات الطلاب واتجاهاتهم تجاه برنامج سوناكو. أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في متوسط درجات الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت الدراسة إلى المواقف الإيجابية للطلاب تجاه برنامج سناكو للنطق لتطوير مهارات النطق لديهم. وعلى ضوء هذه النتائج عرضت الباحثة عددا من التوصيات والاقتراحات لمزيد من البحوث في هذا المجال.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التقنيات الحديثة
|a اللغة الإنجليزية
|a الطلبة العمانيين
|a المهارات اللغوية
|
| 700 |
|
|
|a الموسوي، علي بن شرف بن علي
|g Almosawi, Ali Sharaf
|e مشرف
|9 172485
|
| 700 |
|
|
|9 272395
|a مكي، محمد الطاهر عثمان
|g Makki, Mohamed El-Taher Osman
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1690-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1173302
|d 1173302
|
