| LEADER |
04581nam a2200349 4500 |
| 001 |
1535196 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 628792
|a السعدي، أشرف بن هديب بن يوسف
|g Al-Saadi, Ashraf Hedaib Yousif
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية IMPROVE في اكتساب مفاهيم "الحدوديات والدوال الجبرية"، والبراعة الرياضية لدى طلبة الصف العاشر
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Improve Teaching Strategy on Acquiring Concepts of "Polynomials and Algebraic Functions" and Mathematical Proficiency for Tenth Grade Students
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 117
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1716
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على أهمية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات في ظل متطلبات وتطورات القرن الحادي والعشرين ومن بينها استراتيجية IMPROVE الخاصة بتدريس الراضيات. كذلك تهدف إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية IMPROVE في اكتساب مفاهيم "الحدوديات والدوال الجبرية"، والبراعة الرياضية لدى طلبة الصف العاشر. وللتحقق من ذلك تم إعداد دليل للمعلم في وحدة "الحدوديات والدوال الجبرية" وفق استراتيجية IMPROVE. كما قام الباحث بإعداد اختبار لمفاهيم "الحدوديات والدوال الجبرية"، واختبار آخر للبراعة الرياضية، وتم قياس صدقهما وثباتهما على عينة استطلاعية، وتكونت عينة الدراسة من (٥٤) طالبا من طلاب الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وحدة "الحدوديات والدوال الجبرية" وفق خطوات استراتيجية IMPROVE، ومجموعة ضابطة درست نفس الوحدة بالطريقة المعتادة. وقد توصلت الدراسة للنتائج الآتية: وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مفاهيم "الحدوديات والدوال الجبرية" لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار البراعة الرياضية لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة توظيف استراتيجية IMPROVE في تدريس موضوعات الجبر؛ لما أظهرته الدراسة من أثر إيجابي في اكتساب مفاهيم "الحدوديات والدوال الجبرية".
|
| 653 |
|
|
|a لعملية التعليمية
|a الاستراتيجيات الحديثة
|a مادة الرياضيات
|a البراعة الرياضية
|a الدوال الرياضية
|
| 700 |
|
|
|9 123137
|a السيد، رضا أبو علوان
|g Al Sayed, Reda Abu Elwan
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a الغافري، محمد بن سعيد بن حمد
|g Al Ghafri, Mohammed Saed
|e مشرف
|9 150245
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1716-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1173396
|d 1173396
|
