ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية الصف المقلوب القائمة على التصميم التعليمي ADDIE في اكتساب المفاهيم الجبرية والمقدرة على التفكير الجبري والتمثيل الرياضي لدى طلبة كلية الأمير فيصل الفنية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Flipped Classroom Strategy Based on the Instructional Design ADDIE on the Acquisition of Algebraic Concepts and the Development of Algebraic Thinking Skills and Mathematical Representation among Students of Prince Faisal Technical College
المؤلف الرئيسي: غنيمات، محمد علي محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghunaimat, Mohammad Ali Mahmouad
مؤلفين آخرين: الزعبي، علي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 207
رقم MD: 1338120
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

446

حفظ في:

عناصر مشابهة