البنية التنظيمية ودورها في ممارسات إدارة المعرفة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Organizationl Structure and its Role in Knowledge Management Practices in the Directorate General of Education in Muscat Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخنبشية، رخية بنت محمد بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khanbashiyah, Rakhiya Mohammed Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم (مشرف) , الكيومية، أمل راشد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1173566 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة إدارة المعرفة المرتبطة بالبنية التنظيمية (الهيكل التنظيمي، والقيادة الإدارية، والثقافة التنظيمية، وتكنولوجيا المعلومات)، وتقديم آليات مقترحة لتعزيز دور البنية التنظيمية في إدارة المعرفة في المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط. وتم اعتماد المنهج الوصفي، من خلال جمع البيانات الكمية باستخدام استبانة احتوت على (٢٤) عبارة موزعة على الأبعاد الأربعة للبنية التنظيمية. وللتحقق من مناسبة الأداة؛ تم استخدام الخصائص السيكومترية للأداة: الصدق، والثبات. باستخدام كل من: الصدق الظاهري باستطلاع آراء المحكمين، والصدق الداخلي للعبارات والأبعاد بمعامل بيرسون، ومعامل الاتساق الداخلي لألفا كرونباخ. وأشارت النتائج إلى أن الاستبانة تتسم بدرجة عالية جدا من الصدق والثبات. وقد شكلت العينة (١٤٦) فردا، بنسبة (30%) من حجم مجتمع الدراسة البالغ (٤٨٥) فردا. وتم تحليل البيانات الكمية بحساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة إدارة المعرفة على كل بعد من أبعاد البنية التنظيمية: (الهيكل التنظيمي، والقيادة الإدارية، والثقافة التنظيمية، وتكنولوجيا المعلومات) في المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط جاءت بدرجة متوسطة لدى أفراد عينة الدراسة. وبناء على نتائج الدراسة الميدانية قدمت الدراسة بعض الآليات المقترحة لكل بعد من أبعاد البنية التنظيمية، لتعزيز دوره في ممارسات إدارة المعرفة في المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط. وانتهت الدراسة باقتراح مجموعة من الدراسات ذات العلاقة والتي يمكن بحثها مستقبلا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
البنية المنظمية ودورها في ممارسات إدارة المعرفة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط
بواسطة: الخنبشية، رخية بنت محمد بن عبدالله منشور: (2021) -
القيادة الجديرة بالثقة ودورها في الحد من الانهيار التنظيمي بالتطبيق على المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية
بواسطة: الخالدي، غانم حاشوش منشور: (2020) -
القيادة الأصلية ودورها في تعزيز الإبداع المنظمي: دراسة ميدانية في الشركة العامة للصناعات البتروكيماوية في محافظة البصرة
بواسطة: ماجد، زيد صادق منشور: (2020) -
دور الثقافة التنظيمية في دعم تطبيق إدارة المعرفة: دراسة حالة وزارة التنمية الإدارية
بواسطة: شعبان، نور أحمد منشور: (2020) -
أثر وظائف إدارة المعرفة في تعزيز بناء القدرات التنظيمية في الوزارات الأردنية
بواسطة: الزبون، حسام محمد مصلح منشور: (2023)
