فاعلية التدخل المبكر لتحسين مهارتي التقليد والتواصل لدى عينة من أطفال الذاتوية
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | بلاعو، حنان محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belaow, Hanan Mohamed Ali |
| مؤلفين آخرين: | على، سهير كامل أحمد (م. مشارك) , الزيات، نهى محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س32, ع123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 139 - 147 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 1173609 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية التدخل المبكر لتحسين مهاراتي التقليد والتواصل لدى عينة من أطفال الذاتوية. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة استبيان الذاتوية المعدلة، ومقياس معدل تقدير الذاتوية في الأطفال، ومقياس برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة لقياس العمر التطوري، ومقياس مهارتي التقليد ومهارات التواصل الاجتماعي مستل من مقياس برنامج دنفر المبكر، وبرنامج ما بين الإرشاد الفردي والجماعي للأبوين، وتم تطبيقها على عينة قوامها (12) طفلًا ذاتويًا (10 ذكورًا، 2 إناث) تتراوح أعمارهم بين (24) شهرًا إلى (48) شهرًا. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات الأطفال الذاتويين قبل وبعد تطبيق البرنامج على مقياس تقدير الذاتوية في الطفولة لصالح القياس البعدي، وأن مقياس استبيان الذاتوية في صغار الأطفال المعدل والمعرب للغة العالمية المصرية له حساسية وخصوصية عاليتين ودرجتي صدق وثبات مرتفعين تمكنه من مسح الأطفال بين عمر (18-48 شهراً) كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-0745 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الأغاني في تنمية بعض مهارات التواصل لدي عينة من الأطفال التوحديين
بواسطة: عمران، منى أحمد مصطفى منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الوسائط المتعددة لتحسين مهارات التواصل لدى أطفال التوحد
بواسطة: عرفان، زينب محمد علي منشور: (2019) -
تحسين مهارات التواصل والتفاعل الإجتماعي وخفض السمات الذاتوية لدى أطفال اضطراب طيف الذاتوية باستخدام الإنسان الآلي
بواسطة: الإسكندراني، دينا علي أحمد علي منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى إجراءات تعديل السلوك لتنمية مهارات التواصل لدى أطفال التوحد في عينة فلسطينية
بواسطة: عياش، خالد شريف عيسى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على TEACCH في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال التوحديين
بواسطة: شعبان، نسمة نبيل محمد منشور: (2021)
