ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقنين إلكتروني لمقياس تنظيم الذات لدى طلبة جامعة السلطان قابوس

العنوان بلغة أخرى: Electronic Standardization of the Self-Regulation Questionnaire among the Students of Sultan Qaboos University
المؤلف الرئيسي: السرحانية، سمية بنت علي بن صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، محمود محمد إبراهيم (مشرف) , عمارة، إيهاب محمد نجيب (مشرف) , ابن كاظم، علي بن مهدي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 92
رقم MD: 1173614
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

298

حفظ في:
LEADER 03879nam a2200349 4500
001 1535230
041 |a ara 
100 |9 628931  |a السرحانية، سمية بنت علي بن صالح  |e مؤلف 
245 |a تقنين إلكتروني لمقياس تنظيم الذات لدى طلبة جامعة السلطان قابوس 
246 |a Electronic Standardization of the Self-Regulation Questionnaire among the Students of Sultan Qaboos University 
260 |a مسقط  |c 2020 
300 |a 1 - 92 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 1749 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تقنين مقياس تنظيم الذات بين طلبة جامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان. كما هدفت إلى التحقق من الخصائص السيكو مترية ومعرفة البنية العاملية لمقياس تنظيم الذات. وشملت العينة 757 من طلبة وطالبات جامعة السلطان قابوس خلال فصل ربيع 2019-2020. وتم التأكد من ثلاث بنى محتملة لمقياس تنظيم الذات من خلال إجراء التحليل العاملي التوكيدي باستخدام برنامج AMOSS، حيث أظهرت مؤشرات حسن المطابقة أن النموذج الرباعي هو الأكثر مطابقة لعينة الطلبة الجامعيين بسلطنة عمان، كما تم التأكد من الصدق البنائي والصدق التمييزي للمقياس، وتمتع المقياس بثبات جيد حيث بلغ ثبات معامل ألفا كرونباخ (0.81 a) =،، وتم اختبار مدى وجود فروق في مستوى تنظيم الذات وأبعاده الأربعة للطلبة الجامعيين، وخلصت نتائج تحليل التباين الثنائي (ANOVA) إلى عدم وجود فروق جوهرية بين الطلبة ضمن متغيري الجنس والتخصص في المستوى العام لتنظيم الذات، في حين أظهرت نتائج تحليل التباين المتعدد (MANOVA) وجود فروق بين الذكور والإناث ضمن بعد وضع الأهداف ولصالح الإناث. وتم احتساب الرتب المئينية المقابلة للدرجات الخام والملائمة للعينة العمانية وأوصت الباحثة باستخدام المقياس في المجالات التربوية والذي يكون فيه مستوى تنظيم الذات عاملا دالا إحصائيا لنجاح الطلبة في تلك المجالات. 
653 |a العملية التعليمية  |a الجامعات العمانية  |a التعليم الإلكتروني  |a الخصائص السيكومترية  |a المقاييس الذاتية 
700 |a عبدالله، محمود محمد إبراهيم  |g Abdullah, Mahmoud Mohammad Ibrahim  |e مشرف  |9 54778 
700 |a عمارة، إيهاب محمد نجيب  |g Omara, Ehab Mohammed Najeep  |e مشرف  |9 502591 
700 |a ابن كاظم، علي بن مهدي  |g Kazem, Ali Mahdi  |e مشرف  |9 296619 
856 |u 9809-008-001-1749-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-1749-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-1749-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-1749-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-1749-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1749-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1749-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1749-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1749-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-1749-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1173614  |d 1173614