| LEADER |
04665nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1917698 |
| 024 |
|
|
|3 10.35217/0048-038-151-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الغامدى، خالد بن عبدالرزاق
|g Alghamdi, Khalid Abdulrazak
|e مؤلف
|9 545600
|
| 245 |
|
|
|a المرونة النفسية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية وبعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة جدة
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Flexibility and its Relationship to Self-Efficacy and some Demographic Variables at High School Students in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الاجتماعيين في الشارقة
|c 2021
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى المرونة النفسية والكفاءة الذاتية لدى عينة الدراسة من طلاب المرحلة الثانوية، ومعرفة العلاقة بين المرونة النفسية والكفاءة الذاتية والعلاقة مع بعض المتغيرات الديموغرافية، وتكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بجدة، واستخدم الباحث مقياس المرونة النفسية ومقياس الكفاءة الذاتية، وتوصلت الدراسة إلى أن عينة الدراسة يتمتعون بمستوى مرتفع من المرونة النفسية ما عدا الجانب الانفعالي فقد جاء بدرجة متوسطة، وتوصلت الدراسة كذلك إلى أن عينة الدراسة يتمتعون بمستوى متوسط من الكفاءة الذاتية ككل وأيضا أبعادها ما عدا البعد المعرفي فقد جاء مرتفعا، ووجود علاقة ارتباطية بين المرونة النفسية بكل أبعادها مع الكفاءة الذاتية، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المرونة النفسية تعزى إلى متغير الجنس أو المستوى الدراسي، وأوصت الدراسة بالاهتمام بالطلاب بشكل عام من خلال النقاش والمشاركة في الحوار، وبناء برامج إرشادية للحفاظ على مستويات مناسبة للمرونة النفسية والكفاءة الذاتية، وإجراء مزيد من الدراسات المشابهة على عينات أخرى.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to know the level of psychological flexibility and self – efficacy of the study sample of high school students, and to know the relationship between psychological flexibility and self - efficacy and the relationship with some demographic variables, and the study sample consisted of (300) students from high school students in Jeddah, and the researcher used the psychological flexibility and the Self – Efficiency Scale), the study concluded that the study sample had a high level of psychological flexibility, except for the emotional aspect, which came with a medium degree, and the study also found that the study sample had a medium level of self - efficacy. As a whole and also its dimensions, except for the cognitive dimension, it was high, and the existence of a correlation between psychological flexibility in all its dimensions with self - efficacy, and the study also found that there were no statistically significant differences in psychological flexibility attributed to the variable of sex or academic level, and the study recommended attention to students of the first grades During the discussion and participation in the dialogue, and building extension programs to develop and increase psychological flexibility, and conduct more similar studies on other samples.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الصحة النفسية
|a تقدير الذات
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a الكفاءة الذاتية
|a المتغيرات الديموغرافية
|a المرحلة الثانوية
|b Psychological Flexibility
|b Self-Efficacy
|b Demographic
|b Secondary School
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal of Social Affairs
|f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ
|l 151
|m مج38, ع151
|o 0048
|s شؤون اجتماعية
|v 038
|x 1025-059X
|
| 856 |
|
|
|u 0048-038-151-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1173688
|d 1173688
|
