ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالمر...>الوصف

الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالمرونة لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: Self-Efficacy and Its Relationship to Resilience Among Secondary Stage Students
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، صلاح الدين عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، مروة محمود كمال (م. مشارك), غانم، ممدوح حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 103 - 116
DOI: 10.21608/SJSE.2018.58833
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1087085
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | الكفاءة الذاتية | المرونة النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

215

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين درجات طلاب المجموعة لمقياس المرونة ومقياس الكفاءة الذاتية وتوفير أداة لتحديد درجة الكفاءة الذاتية لطلاب المرحلة الثانوية وتوفير أداة لتحديد درجة المرونة لطلاب المرحلة الثانوية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الكفاءة الذاتية ومقياس المرونة. وتكونت العينة من (50) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة إمياي الثانوية المشتركة. وأظهرت النتائج أن الكفاءة الذاتية تلعب دوراً كبيراً في تطوير المرونة النفسية، فالكفاءة لها دور رئيس في القدرة على مواجهة المواقف الصعبة، والكفاءة تحدد مرونة الفرد في الشدائد وعند التعرض للضغوط والاكتئاب وبالتالي تلعب الكفاءة دوراً مفتاحياً في القدرة على المواجهة والمثابرة عند مواجهة الشدائد والذي يؤدي بدوره إلى مرونة في التفاعل مع المواقف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.