ممارسة تفويض السلطة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التمكين الإداري
| العنوان بلغة أخرى: |
Practicing Authority Delegation by Schools’ Principals in the South Eastern Governorate in the Sultanate of Oman in Light of the Requirements of Administrative Empowerment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغزالي، محمد بن علي بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمد، عمر هاشم إسماعيل (مشرف), لاشين، محمد عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 1173870 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
230
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة تفويض السلطة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التمكين الإداري، ومعرفة مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة المدراء للتفويض في هذه المدارس، والمعوقات التي تواجه المدارس في تفعيل التفويض، ولتحقيق هذه الأهداف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة لجمع البيانات وقد تكونت الاستبانة من أربعة محاور وهي: واقع ممارسات تفويض السلطة، دور تفويض السلطة في تحسين الأداء المدرسي وتمكين المعلمين الأوائل، ومتطلبات التمكين الإداري، ومعوقات تفويض السلطة في المدارس. شملت عينة الدراسة على (١٢٨) من المعلمين الأوائل بمدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان. وتمت معالجة البيانات عن طريق معالجة الجداول الحسابية باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لإجراء التحليلات الإحصائية للإجابة عن أسئلة الدراسة المختلفة وذلك باستخدام المعالجات الإحصائية للمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والرتب، واختبار (ت)، واختبار تحليل التباين الأحادي (One way ANOVA) للتحقق من دلالة الفروق. توصلت الدراسة إلى أن واقع ممارسة تفويض السلطة جاء بدرجة كبيرة، وأن دور تفويض السلطة في تحسين الأداء المدرسي وتمكين المعلمين الأوائل جاء بدرجة كبيرة، كما توصلت إلى أن متطلبات التمكين الإداري للعاملين بمدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان جاءت بدرجة كبيرة، كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لممارسة تفويض السلطة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان تعزى إلى متغير النوع، أو متغير الخبرة، وأن معوقات تفويض السلطة في المدارس جاءت بدرجة متوسطة. وبناء على هذه النتيجة قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي تسهم في تفعيل ممارسة تفويض السلطة لدى مديري المدارس، كما تم وضع مقترحات لبعض الدراسات ذات العلاقة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع التمكين الإداري لدى مديري المدارس في فلسطين كما يراه المديرون أنفسهم: دراسة ميدانية في مدارس محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: شعيبات، محمد عوض منشور: (2018) -
واقع ممارسة تفويض السلطة لدى مديري المدارس المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدوسري، صالح بن محمد بن عبدالله منشور: (1998) -
درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية وعلاقتها باستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الداخلية بسلطنة عمان
بواسطة: الخروصي، أحمد بن سعيد بن سليمان منشور: (2023) -
علاقة القيادة التحويلية والتمكين لدى مديرى المدارس الخاصة فى محافظة عمان ، لواء القويسمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العايدى، رجاء أحمد منشور: (2016) -
متطلبات التمكين الإداري للمعلمين بالمدارس المطبقة لنظام الإدارة المدرسية الذاتية بسلطنة عمان
بواسطة: البداعية، موزة بنت محمد بن ناصر منشور: (2011)
