| LEADER |
04782nam a2200349 4500 |
| 001 |
1535267 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 629079
|a الغزالي، محمد بن علي بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ممارسة تفويض السلطة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التمكين الإداري
|
| 246 |
|
|
|a Practicing Authority Delegation by Schools’ Principals in the South Eastern Governorate in the Sultanate of Oman in Light of the Requirements of Administrative Empowerment
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 99
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1784
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة تفويض السلطة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التمكين الإداري، ومعرفة مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة المدراء للتفويض في هذه المدارس، والمعوقات التي تواجه المدارس في تفعيل التفويض، ولتحقيق هذه الأهداف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة لجمع البيانات وقد تكونت الاستبانة من أربعة محاور وهي: واقع ممارسات تفويض السلطة، دور تفويض السلطة في تحسين الأداء المدرسي وتمكين المعلمين الأوائل، ومتطلبات التمكين الإداري، ومعوقات تفويض السلطة في المدارس. شملت عينة الدراسة على (١٢٨) من المعلمين الأوائل بمدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان. وتمت معالجة البيانات عن طريق معالجة الجداول الحسابية باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لإجراء التحليلات الإحصائية للإجابة عن أسئلة الدراسة المختلفة وذلك باستخدام المعالجات الإحصائية للمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والرتب، واختبار (ت)، واختبار تحليل التباين الأحادي (One way ANOVA) للتحقق من دلالة الفروق. توصلت الدراسة إلى أن واقع ممارسة تفويض السلطة جاء بدرجة كبيرة، وأن دور تفويض السلطة في تحسين الأداء المدرسي وتمكين المعلمين الأوائل جاء بدرجة كبيرة، كما توصلت إلى أن متطلبات التمكين الإداري للعاملين بمدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان جاءت بدرجة كبيرة، كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لممارسة تفويض السلطة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان تعزى إلى متغير النوع، أو متغير الخبرة، وأن معوقات تفويض السلطة في المدارس جاءت بدرجة متوسطة. وبناء على هذه النتيجة قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي تسهم في تفعيل ممارسة تفويض السلطة لدى مديري المدارس، كما تم وضع مقترحات لبعض الدراسات ذات العلاقة.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الإدارة المدرسية
|a الاستراتيجيات الإدارية
|a التمكين الإداري
|
| 700 |
|
|
|a حمد، عمر هاشم إسماعيل
|g Hamad, Omer Hashim Ismail
|e مشرف
|9 611011
|
| 700 |
|
|
|a لاشين، محمد عبدالحميد
|g Lashen, Mohamed Abdel-Hameed
|e مشرف
|9 301432
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1784-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1173870
|d 1173870
|
