ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي يواجهها أولياء أ...>الوصف

المشكلات التي يواجهها أولياء أمور التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Problems Faced by Parents of Female Students with Learning Disabilities in the Primary Level
المصدر: المجلة السعودية للتربية الخاصة
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: البتال، زيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العرفج، نائلة عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 49 - 83
DOI: 10.33948/1640-000-018-002
ISSN: 1658-7154
رقم MD: 1174469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | ذوي الهمم | أولياء الأمور | مشكلات الأسرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوالدين | آباء تلميذات صعوبات التعلم | مشكلات الأسرة | التربية الخاصة | Parents | Learning Disabilities | Family Problems | Special Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المشكلات التي يواجهها جميع أولياء أمور التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمحافظة الأحساء والبالغ عددهم (340) ولي أمر، كما هدفت إلى التعرف على الفروق في هذه المشكلات وفقا للمتغيرات التالية: (النوع أب/ أم، وعمر ولي الأمر، وعدد الأبناء). استخدمت استبانة من تصميم الباحثان. وأظهرت النتائج وجود مشكلات متوسطة يواجهها أولياء أمور التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المشكلات المعرفية يليها المشكلات المادية ثم المشكلات النفسية فالمشكلات الأسرية ثم المشكلات الاجتماعية وأخيرا المشكلات المدرسية. وعدم وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية في متوسط المشكلات التي يواجهها أولياء أمور التلميذات ذوات صعوبات التعلم بـاختلاف نوع ولي الأمر عدا المشكلات النفسية، وكذلك عدم وجود اختلافات حسب عمر ولي الأمر وعدد إخوة وأخوات التلميذة.

This study aimed to determine problems faced by parents of female students with learning disability in the primary level in Al-Ahsa province (n= 340). It also aimed to identify differences in these problems according to the following variables: (gender 'father/mother', age of parent, number of children). A questionnaire developed by the researcher was used. Results showed that parents of students with learning disability face moderate problems in cognitive problems followed by financial problems, then psychological problems, family problems, social problems, and finally school problems. There were no statistically significant differences in means of problems faced by parents of students with learning disability according to gender of parent except for psychological problems. Also there were no statistically significant differences according to age of parent and number of student's brothers and sisters.
ISSN: 1658-7154

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.