ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Phonological Intricacies for E...>الوصف

Phonological Intricacies for EFL Undergraduates in Accentuating Particular Parts of an Utterance

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Ali, Emad Ali Alawad (Author)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 100 - 114
ISSN: 1858-828X
رقم MD: 1174858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تدريس اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | صعوبات التعلم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
صوتي | تعقيدات | ابراز | كلام | طلاب المرحلة الجامعية | Phonological | Intricacies | Accentuating | Utterance | Undergraduates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى استكشاف التعقيدات الصوتية التي تواجه الطلاب الجامعيين دارسي اللغة الإنجليزية لغة اجنبيه في إبراز أجزاء معينة من الكلام. في هذه الدراسة قد تم تبني المنهج الوصفي التحليلي لأنه يتناسب مع طبيعتها. لأجراء عملية جمع البيانات المطلوبة، استخدم الباحث اختبار تشخيصي لجمع البيانات الكمية من 50 طالبا في السنة الثالثة من بكالوريوس اللغة الإنجليزية وقد تم اختيارهم عشوائيا من جامعتي السودان للعلوم والتكنولوجيا والنيلين خلال السنة الدراسية 2017-2018. من ثم تم تحليل البيانات التي تم جمعها صوتيا وإحصائيا باستخدام حزمة برامج الكمبيوتر لتحليل الأصوات المعروفة ب (PRRAT) مع الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وقد جات نتائج التحليل المتحصل عليها بشكل كبير لصالح ما افترض سابقا. تأسيسا على ذلك، جات الدراسة بعدد من التوصيات أبرزها: ضرورة خلق بيئة جيده للغة المستهدفة عبر عرض مواد صوتية ومرئية بالتزامن مع حصص اللغة وذلك بغرض منح المتعلمين فرصة أكبر للتعرض للغة مما يسهم في ترقية طلاقتهم.

This study strives to explore the phonological intricacies experiencing EFL undergraduates in accentuating particular parts of an utterance (prominence feature). The descriptive analytical approach has been adopted as it relevantly fits the nature of the present study. In the conduct of collecting the data needed, a diagnostic production test was developed to collect the quantitative data from fifty students in the third year of the English Language BA whom were randomly selected from Sudan University of Science and Technology and Al-Neelain University during the academic year 2017-2018. Then the data collected have been acoustically and statistically analyzed by using Computer Software Package for Speech Analysis in Phonetics known as PRAAT (Boersma, 2001) together with the Statistical Package for Social Science (SPSS). The results obtained were tremendously in favour of what had been assumed. On this basis, a number of recommendations have been suggested, the most notable of which is the necessity of creating English environment in EFL classrooms through presenting audio and visual materials in conjunction with English classes in order to offer EFL learners a greater opportunity of more English exposure which in turn contributes to promoting their fluency.
ISSN: 1858-828X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.