فاعلية برنامج تعليمي قائم على الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الدافعية المعرفية و التحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | وردة، صلاح شريف عبدالوهاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelwahab, Salah Sherief |
| المجلد/العدد: | مج 25, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 80 - 147 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117524 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المناهج الدراسية
| البرامج التدريبية
| طرق التدريس
| الدافعية للتعلم
| التحصيل الدراسي
| ذوو صعوبات التعلم
| تدريس العلوم
| مقرر العلوم
| التطوير التربوي
| تنمية المهارات
| الإنجاز
| التعليم المتوسط
| تلاميذ المدارس المتوسطة
| محافظة الشرقية
| مصر
| التعليم العام
| الاختبارات و المقاييس التربوية
| علم النفس التربوي
| الفروق الفردية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
397
| LEADER | 01637nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0495402 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a وردة، صلاح شريف عبدالوهاب |g Abdelwahab, Salah Sherief |e مؤلف |9 270011 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الدافعية المعرفية و التحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2010 | ||
| 300 | |a 80 - 147 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 705279 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a البرامج التدريبية |a طرق التدريس |a الدافعية للتعلم |a التحصيل الدراسي |a ذوو صعوبات التعلم |a تدريس العلوم |a مقرر العلوم |a التطوير التربوي |a تنمية المهارات |a الإنجاز |a التعليم المتوسط |a تلاميذ المدارس المتوسطة |a محافظة الشرقية |a مصر |a التعليم العام |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a علم النفس التربوي |a الفروق الفردية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Journal of psychological and educational research |l 001 |m مج 25, ع 1 |o 0557 |s مجلة البحوث النفسية والتربوية |v 025 |x 2357-0628 | ||
| 856 | |u 0557-025-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31899817 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 117524 |d 117524 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
بواسطة: حسنين، خولة يوسف حسن منشور: (2011) -
بناء برنامج تعلیمي في العلوم قائم على التعلم النشط وقیاس فاعلیته في تحصیل طالبات الصف الثامن الأساسي وتحسین دافعیتھن نحو المادة
بواسطة: الكساسبة، ھنادي زعل عطیوي منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح متعدد الوسائط قائم على نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2006) -
أثر تدريس العلوم بإستخدام نموذج تسريع التعلم في التحصيل والدافعية الذاتية للتعلم لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: النقبية، رقية بنت محمد بن سعيد منشور: (2013) -
أثر برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جروان، فتحي عبدالرحمن منشور: (2014)
