ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المناخ الأخلاقي لدى مدرسي التعليم الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Ethical Climate of Secondary Education Teachers
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبود، علاء عبدالحسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جاسم، أحمد لطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ايلول
الصفحات: 1 - 11
DOI: 10.33855/0905-028-003-030
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1175330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ الاخلاقي | مدرسي التعليم الثانوي | Ethical Climate | Secondary Education Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 04116nam a22002657a 4500
001 1919718
024 |3 10.33855/0905-028-003-030 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 629781  |a عبود، علاء عبدالحسين  |e مؤلف 
245 |a المناخ الأخلاقي لدى مدرسي التعليم الثانوي 
246 |a The Ethical Climate of Secondary Education Teachers 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2021  |g ايلول 
300 |a 1 - 11 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يستهدف البحث الحالي تعرف ما يأتي: 1. المناخ الأخلاقي لدى مدرسي التعليم الثانوي. 2. الفرق في المناخ الأخلاقي على وفق متغيري الجنس (ذكور، إناث) ومدى الخدمة (1- 10 سنة، 11 – 20 سنة، 21 فأكثر). ولتحقيق أهداف البحث اختار الباحثان عينة عشوائية لإجراءات التطبيق النهائي بلغ عدد أفرادها (200) مدرس وكمدرسة، توزعوا بالتساوي على وفق الجنس (ذكور، إناث). وبينت النتائج أن أفراد عينة البحث يتصفون بمستوى عال من المناخ الأخلاقي وهناك فرق ذو دلالة إحصائية في المناخ الأخلاقي على وفق متغير الجنس ولصالح الذكور، إذ بلغت القيمة الفائية المحسوبة (21.22) وهي أعلى من القيمة الفائية الجدولية والبالغ (3.84) عند مستوى دلالة (0.05) ودرجة حرية (194- 1). وبينت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية في المناخ الأخلاقي على وفق متغير الخدمة إذ بلغت القيمة الفائية المحسوبة (3.22) وهي أعلى من القيمة الفائية الجدولية والبالغة (3) عند مستوى دلالة (0.05) ودرجة حرية (194- 2). وأوصى الباحثان عدة توصيات للجهات ذات العلاقة وقدما عدد من المقترحات. 
520 |b The current research aims to identify the following: 1. The Ethical climate of secondary education teachers. 2. The difference in the Ethical climate according to gender variables (males, females) and length of service (1-10 years, 11-20 years, 21 or more). To achieve the objectives of the research, the researcher chose a random sample of the final application procedures, the number of its members was (200) male and female teachers, they were distributed equally according to gender (males, females). The results showed that the individuals of the research sample are characterized by a high level of Ethical climate, and there is a statistically significant difference in the Ethical climate according to the gender variable and in favor of males. and the degree of freedom (1-194). The results also showed the existence of a statistically significant difference in the Ethical climate according to the service variable, as the calculated value reached (3.22) which is higher than the tabular value of (3) at the level of significance (0.05) and the degree of freedom (2- 194). The researcher recommended several recommendations to the relevant authorities and made a number of suggestions. 
653 |a المرحلة الثانوية  |a الهيئات التدريسية  |a العلاقات الاجتماعية 
692 |a المناخ الاخلاقي  |a مدرسي التعليم الثانوي  |b Ethical Climate  |b Secondary Education Teachers 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 030  |e journal of Human Sciences  |f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ  |l 003  |m مج28, ع3  |o 0905  |s مجلة العلوم الانسانية  |v 028  |x 1992-2876 
700 |a جاسم، أحمد لطيف  |g Jassim, Ahmed Latif  |e م. مشارك  |9 343608 
856 |u 0905-028-003-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1175330  |d 1175330