ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف المدرسي وعلاقته بالألكسي...>الوصف

العنف المدرسي وعلاقته بالألكسيثيميا لدى طلاب مرحلة الثانوي العام

العنوان بلغة أخرى: School Violence and its Relationship to Alexithymia for High School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سامي إبراهيم عبدالسلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو عمر، أحمد متولي (مشرف)
المجلد/العدد: ع103
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 149 - 190
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1218943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الحكومي | التعليم الثانوي | العنف المدرسي | العلاقات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف المدرسي | الألكسيثيميا | طلبة الثانوي العام | School Violence | Alexithymia | High school Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية دراسة العلاقة بين العنف المدرسي والالكسيثيميا لدى طلاب مرحلة الثانوي العام حيث تكونت العينة من (٢٤٠) طالبا وطالبة من الصف الثالث من التعليم الثانوي العام بمحافظة الغربية، وتتلخص أدوات الدراسة في: مقياس الالكسيثيميا من إعداد (أحمد متولي ٢٠٠٩) ومقياس العنف المدرسي من إعداد الباحث، وبعد التحقق من ثباتهما والتحقق من صدقهما، أظهرت النتائج وجود علاقة موجبة ودالة إحصائيا بين درجات أفراد العينة في مقياس الألكسيثيميا وأبعاده ودرجاتهم في مقياس العنف المدرسي وأبعاده عند مستوى دلالة (0.01)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الإلكسيثيميا وأبعادها قد تعزو للجنس، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات العنف المدرسي وأبعاده بين مجموعتي الذكور والإناث، لصالح الذكور.

The current study aimed to study the relationship between school violence and alexithymia among High school students, where the sample consisted of (240) male and female students of High school from Gharbia Governorate schools. The alexithymia scale prepared by (Ahmed Metwally 2009) and school violence scale prepared by the researcher were used After verifying their stability and verifying their sincerity, the results showed a positive and statistically significant relationship between the scores of the sample members in the alexithymia scale and its dimensions and their scores in the school violence scale and its dimensions at the level of significance (0.01). It is attributed to gender, as it showed that there were statistically significant differences between the average degrees of school violence and its dimensions between the two groups of males and females, in favor of males.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.