ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير القيادة الإدارية في زياد...>الوصف

تأثير القيادة الإدارية في زيادة أو نقص الرضا الوظيفي في الجامعات التشادية: دراسة تطبيقية على جامعتي الملك فيصل بتشاد وجامعة هيك تشاد 2020

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Administrative Leadership on Job Satisfaction in Chadian Universities: An Applied Study on King Faisal University of Chad and Hec-Tchad University Jun 2020
المصدر: مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: علي، محمد بخاري حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تجاني، الطيب حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 48 - 65
DOI: 10.26389/AJSRP.B071020
ISSN: 2522-3372
رقم MD: 1176120
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | القيادة الإدارية | الرضا الوظيفي | تشاد
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأثر | القيادة | الإدارة | الرضا الوظيفي | Impact | Leadership | Management | Employment | Satisfaction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى: بيان أهم أنماط القيادة الإدارية في الجامعات التشادية، والوقوف على أثر القيادة على سلوكيات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات، وبيان مدى تأثر الأداء التعليمي للمدرسين مع السلوك القيادي لإدارة الجامعة، والتعرف على مستوى العلاقة بين القيادة والمدرسين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل بيانات الاستبانة. أهم ما توصلت إليه الورقة من نتائج: لا تتخذ قيادات الجامعات التشادية قراراتها بناءً على رأي الأغلبية، لا ترجع قيادات الجامعات إلى القاعدة بغرض أخذ الرأي والعمل به، لا تهتم إدارات الجامعات بمقترحات العاملين وتقوم بتطبيقها على أرض الواقع، القرارات التي تتخذ في الجامعات لا تتصف بالشفافية والوضوح، واستنادا للنتائج قدم الباحثان جملة من التوصيات والمقترحات.

The study aims: to clarify the most important administrative leadership forms, identify the impact of leadership on the behavior of Universities’ staffs, demonstrate the extent to which lecturers’ educational performance is affected by the leadership of the university administration and to know the level of relationship between the leaders and lecturers. The study used the descriptive analytical method. The most important findings of the study are: Chadian universities’ leaders don’t take decisions based on the opinion on the majority, universities’ leaders don’t take decision based on the others opinions, universities’ administration don’t take in to account employees suggestions and decisions are not taken clearly and with transparency.
ISSN: 2522-3372

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.