ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر مدرسة العراق الحنفية في مس...>الوصف

أثر مدرسة العراق الحنفية في مسألة الزيادة على النص عند المتكلمين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Hanafi School of Iraq on Addition to the Text According to al-Mutakallimin
Kesan Mazhab Hanafi di Iraq Terhadap Isu Penambahan terhadap Teks menurut Mutakallimin
المصدر: التجديد
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: أوزدمير، محمود محمد مصطفي رمضان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ozdemir, Mahmut Muhammet
مؤلفين آخرين: أبو مؤنس، رائد نصري جميل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع50
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 45 - 84
ISSN: 1823-1926
رقم MD: 1176153
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
أصول الفقه | المذاهب الإسلامية | المذهب الحنفي | أصل اللغة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأثر | مدرسة العراق الحنفية | المتكلمون | الزيادة على النص | النسخ | Influence | The Ḥanafi School of Iraq | Text Addition | The Mutakallimun
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة بيان أثر مدرسة العراق الحنفية في أصول المتكلمين من خلال بيان التغير الحاصل في آرائهم الأصولية في إشكالية النسخ في مسألة "الزيادة على النص" وتعمل هذه الدراسة على إبراز موقف مدرسة العراق الحنفية والمتكلمين في مسألة "الزيادة على النص"، وإثبات أثر مدرسة العراق الحنفية في سير المتكلمين الأصولي في هذه المسألة، وبيان كيفية تأثير آراء الحنفية الأصولية في مسألة "الزيادة على النص" في تغيير آراء مدرسة المتكلمين. وتهدف هذه الدراسة إلى تحقيق الإسهام في بيان تطور أصول الفقه ببيان دور مدرسة العراق الحنفية في تطوره. وكذلك تهدف إلى بيان أثرهم في سير المتكلمين الأصولي في إشكالية النسخ في "الزيادة على النص". وأيضا إلى بيان طريقة مدرسة العراق الحنفية والمتكلمين في مسألة الزيادة على النص". وفي هذا الصدد حاولت الدراسة أن تبرز الأسس التي قامت عليها فكرة الأثر ابتداء، ثم قامت ببيان موقف مدرسة العراق الحنفية وموقف المتكلمين في مسألة "الزيادة على النص". وعالجت أخيرا وتيرة تطور مسألة "الزيادة على النص" والمقارنة بين مدرسة العراق الحنفية والمتكلمين. واقتضت طبيعة هذه الدراسة استعمال المنهج الاستقرائي، والمنهج الوصفي، والمنهج التحليلي. ووصلت هذه الدراسة إلى نتائج هامة كثيرة، كان من أبرزها: أن مدرسة العراق الحنفية أثرت في مدرسة المتكلمين أصوليا مما دفعت كثيرا من المتكلمين بالقول بأن "الزيادة على النص" نسخ.

This study deals with explanation of the effect of the Hanafi School of Iraq on jurisprudences of the Mutakallimīn (scholars of the discipline of Kalām) through changes in their views on issue of abrogation (Naskh) related to the problem of text addition. In this regard, the paper will discuss the stand of the Iraqi Ḥanafi School and the Mutakkallimūn in the issue of text addition in order to verify the influence of the Iraqi Ḥanfi School in the treatment of the Mutallimūn of this issue and the change in their views. The study aims to explain the development of the Uṣūl Al-Fiqh through the elaboration of the role of the Iraqi Ḥanafi School therein. It also aims at explaining their influences on the issue of text addition. In this regard, the study would discuss the foundations of the influence and relate them to the views of both schools to the issue and comparing them. The study is deductive, descriptive and analytical in its approaches. Among the most significant findings are that the Hanafi school had indeed influenced the school of the Mutakallimīn fundamentally. Consequently, this had influenced the stand of most of the Mutakalimūn who viewed that the addition to the text was a type of an abrogation (Naskh).
ISSN: 1823-1926

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.