| LEADER |
03557nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1921648 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2021.190961
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 620738
|a الرشيدي، نوير مسعود
|q Alrashidi, Nuwair Massoud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور معلم اللغة العربية في تنمية الذكاء:
|b الكويت أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The of the Arabic Language Teachers' Role in Developing Linguistic Intelligence:
|b Kuwait Case
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 355 - 379
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن دور معلم اللغة العربية في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وفيما إذا كان هنالك اختلافات في تقدير عينة الدراسة لدور معلم اللغة العربية في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت باختلاف متغيرات: الجنس، المؤهل العلمي، الرغبة بمهنة التعليم، الاهتمام بكتابة الشعر والقصص والخواطر، المشاركة بالمنتديات الأدبية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، إذ تم توزيع استبيان على عينة تكونت من (١١٤) معلما ومعلمة في محافظة الفروانية، وأوضحت النتائج أن دور المعلم جاء بدرجة مرتفعة في تنمية الذكاء اللغوي، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الدراسة باستثناء متغير المؤهل العلمي، وقدمت الدراسة عددا من التوصيات الإجرائية المستقبلية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to uncover the role of the Arabic language teacher in developing verbal linguistic intelligence among middle school students in the State of Kuwait, and whether there are differences in the study sample's assessment of the role of the Arabic language teacher in developing verbal linguistic intelligence among intermediate school students in the State of Kuwait according to different variables: Gender Academic qualification, desire for the teaching profession, interest in writing poetry, stories and thoughts, participation in literary forums, the researcher used the descriptive survey approach, as a questionnaire was distributed to a sample consisting of (114) teachers in Farwaniya governorate, and the results indicated that the teacher's role came to a high degree in The development of linguistic intelligence, and the existence of statistically significant differences due to the variables of the study except for the variable of scientific qualification, and the study made a number of future procedural recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a معلمو اللغة العربية
|a الذكاء اللغوي
|a المهارات اللغوية
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج29, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 029
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-029-001-019.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_190961.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1176804
|d 1176804
|
