| LEADER |
02721nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1921812 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-008-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن ماضي، فاطمة الزهراء
|q Ben Madi, Fatemah Alzahra
|e مؤلف
|9 552150
|
| 245 |
|
|
|a براديغم التعقيد كرهان لاستشراف المستقبل في فكر إدغار موران
|
| 246 |
|
|
|a The Paradigm of Complexity as a Bet for Future Foresight in Edgar Morin’s Thought.
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 211
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تفرض التحولات العلمية في مجالاتها المختلفة مواكبة منهجية تتماشى وطبيعة هذه التحولات المعرفية، ومن أبرز القراءات المعاصرة التي شكلت حضورا ملفتا منهجيا ومعرفيا قراءة الفيلسوف إدغار موران من خلال ما يعرف ببراديغم التعقيد الذي يعد نموذجا أبستمولوجيا جديدا يهدف إلى ترميم النموذج الاختزالي في المعرفة. فكيف وظف موران براديغم التعقيد للخروج من النمط الاختزالي؟، وهل هذا البراديغم قادر على استشراف المستقبل.
|
| 520 |
|
|
|b Scientific transformations in their various fields require a systematic keeping up with the nature of these cogmtive transformations. Among the most prominent contemporary readings that formed a systematic and epistemic presence is the reading of the philosopher Edgar morin through what is known as Paradigm complexity, which is an epistemological model that aims to restore the paradigmatic model of knowledge. How did morin employ the paradigm of complexity to get out of the reductionist style?, Is this paradigm capable of foreseeing the future?.
|
| 653 |
|
|
|a التحويلات المعرفية
|a الفلسفة الغربية
|a النظريات الفلسفية
|a موران، إدغار
|
| 692 |
|
|
|a براديغم
|a التعقيد
|a استشراف المستقبل
|a ابستيمولوجيا
|a المعرفة
|b Paradigm
|b Complexity
|b Foreseeing the Future
|b Epistemology
|b Knowledge
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 004
|m مج8, ع4
|o 1676
|s مجلة المحترف
|v 008
|x 2352-989X
|
| 700 |
|
|
|a شريف، رضا
|g Charif, Rida
|e م. مشارك
|9 246651
|
| 856 |
|
|
|u 1676-008-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1176984
|d 1176984
|
