ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







طريقة التدريس وأثرها في أداء التلاميذ الإملائي

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: سعيد، محمود شاكر (مؤلف)
المجلد/العدد: س 9 , ع 28
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 1989
التاريخ الهجري: 1409
الصفحات: 59 - 85
DOI: 10.35270/0011-009-028-003
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 11770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
ISSN: 1319-0172
البحث عن مساعدة: 17615 4141 13427 5559 20150 24251