| LEADER |
05073nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1922066 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a دندراوي، هدية محمد
|g Dndrawy, Hedeya Mohamed
|e مؤلف
|9 596419
|
| 245 |
|
|
|a برنامج موسيقى مقترح يستخدم الحاسب الآلي لتحسين أداء الطلاب في مقرر تدريب السمع
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Music Program Using Computer to Improve Students Performance in Ear Training Course
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 141
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a برنامج موسيقي مقترح يستخدم الحاسب الآلي لتحسين أداء الطلاب في مقرر تدريب السمع يحتل تدريب السمع مكان الصدارة بين العلوم الموسيقية إذ هو بمثابة العمود الفقري لها فبدون تدريب السمع لا يمكن إدراك كيف تكتب وتقرأ الموسيقى وبدون هذا العلم لا يمكن تمييز مكونات الموسيقى من إيقاع ولحن وهارموني. وقد استخدم الكمبيوتر في البلاد المتقدمة كوسيلة تخدم حقل الموسيقى ومنها تدريب السمع فهو بمثابة المعلم البديل في توجيه الطالب عن طريق التفاعل بين كلا من الطالب والبرنامج التعليمي، ومن هنا جاءت فكرة البحث التالي والتي تتمثل في إعداد برنامج مقترح يستخدم الحاسب الآلي لتحسين أداء الطلاب في أداء المسافات المصرفة والتمييز بينها. وبناءا عليه جاء البحث مقسما إلى (مقدمة البحث - مشكلة البحث - أهداف البحث - فروض البحث - حدود البحث - إجراءات البحث "منهج البحث - عينة البحث - أدوات البحث"- مصطلحات البحث. وانقسم البحث إلى جزئين: الجزء الأول: الإطار النظري واشتمل على: - دراسات سابقة مرتبطة بموضوع البحث. - الحاسب الآلي. - الصولفيج وتدريب السمع. - الطالب المتخصص (طالب كلية التربية النوعية). الجزء الثاني: الإطار التطبيقي واشتمل على: - توصيف محتويات البرنامج. - الجلسات المعدة والقائمة على البرنامج المقترح. - الاختبار التحصيلي القبلي/ بعدي. - المعالجة الإحصائية - نتائج البحث وتحليلها. - التوصيات. - قائمة المراجع. - الملاحق.
|
| 520 |
|
|
|b A Suggested Music Program Using Computer to improve Students Performance in Ear Training Course Hearing training is at the forefront of the musical sciences, as it is the backbone of it Without hearing training, it is not possible to understand how music is written and read. Without this science, the components of music cannot be distinguished from rhythm, melody and harmony. The computer was used in developed countries as a means serving the field of music, including hearing training, as it is an alternative teacher in guiding the student through interaction between both the student and the educational program. Distinguished distances and distinction between them. Accordingly, the research was divided into (research introduction - research problem - research objectives - research hypotheses - search limits - search procedures "research methodology - research sample - search tools" - search terms). The research was divided into two parts: The first part: the theoretical framework and it included: - Previous studies related to the research topic - Computer. - Solfege and ear training. - Specialized student (student of the Faculty of Specific Education). The second part: the application framework and it includes: - Description of the program contents. - Sessions prepared and based on the proposed program. - Achievement test before / after. - Statistical treatment - Research results and their analysis. - Recommendations. - List of references. - Appendices.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الموسيقية
|a تكنولوجيا التعليم
|a مهارات الأداء
|a تدريب السمع
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|9 630718
|a عبدالحميد، تيسير حسن
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 630723
|a عبدالحميد، عبير جمال
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e South South Dialogue
|f ḥiwār : ğanūb-ğanūb
|l 011
|m ع11
|o 1959
|s مجلة حوار جنوب - جنوب
|v 000
|x 2535-2229
|
| 700 |
|
|
|9 542784
|a صالح، سماح محمد
|g Saleh, Samah Mohamed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1959-000-011-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1177268
|d 1177268
|
