ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإدارة المدرسية في الحد من ظاهرة التنمر لدى طلبة المدارس في لواء قصبة إربد من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administration in Curbing Bullying among School Students in the Kasbah of Irbid from the View Point of their Teachers
المؤلف الرئيسي: أبو لبده، ديما لطفي عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزام، محمد نايل محمد (مشرف), أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 84
رقم MD: 1177645
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

420

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف دور الإدارة المدرسية في الحد من ظاهرة التنمر لدى طلبة المدارس في لواء قصبة إربد من وجهة نظر معلميهم، في ضوء متغيرات (الجنس، ونوع المدرسة، وسنوات الخبرة، والمرحلة الدراسية، وعدد الدورات في تعديل السلوك). حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، كما تم استخدام عينة عشوائية بلغت (462) من مجتمع الدراسة من معلمين ومعلمات لواء قصبة إربد، خلال العام الدراسي 2020/ 2021، وتم تطبيق أداة الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت فقرات الاستبانة ككل من (32) فقرة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرازها: دور الإدارة المدرسية في الحد من ظاهرة التنمر المدرسي جاء بدرجة متوسطة على الأداة ككل، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا تجاه دور الإدارة المدرسية في الحد من ظاهرة التنمر تعزى إلى متغير الجنس ونوع المدرسة وعدد الدورات في تعديل السلوك، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المرحلة الدراسية والخبرة.