توفر نظم المعلومات الإدارية وعلاقته بتحسين كفاءة الأداء الوظيفي للعاملين في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين
| العنوان بلغة أخرى: |
Providing of Management Information Systems and its Relationship for Improving the Efficiency of the Job Performance of Workers at Schools within the Green Line from the Principals' Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمشة، رائد محمد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المومني، محمد أحمد مجلي (مشرف) , عاشور، محمد علي ذيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1177665 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة استخدام نظم المعلومات الإدارية وعلاقته بتحسين الأداء الوظيفي للعاملين في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثلت أداتا الدراسة في استبانتين تقيس الأولى درجة استخدام نظم المعلومات الإدارية في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر، وتألفت من ثلاثين فقرة؛ تتوزع على ثلاث مجالات، هي: مجال المكونات المادية وشبكة الاتصال، ومجال الكوادر البشرية، ومجال البرمجيات، في حين تقس الثانية مستوى الأداء الوظيفي للعاملين، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما. وتكون مجتمع الدراسة من (286) مديرا ومديرة من مديري ومديرات مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2019- 2020)، وتكونت عينة الدراسة من (250) مديرا ومديرة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية غير المتناسبة مع نسبة الذكور إلى الإناث. أظهرت النتائج أن درجة استخدام نظم المعلومات الإدارية في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر ككل جاءت متوسطة، حيث جاء مجال "البرمجيات" أولا بدرجة مرتفعة، وجاء ثانيا مجال المكونات المادية وشبكة الاتصال" بدرجة متوسطة، فيما جاء ثالثا وبدرجة متوسطة مجال "الكوادر البشرية". وأظهرت النتائج كذلك أن مستوى الأداء الوظيفي ككل جاء مرتفعا. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة استخدام نظم المعلومات الإدارية وبين مستوى الأداء الوظيفي فيها. وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر متغير الجنس في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول درجة استخدام نظم المعلومات الإدارية وكذلك مستوى الأداء الوظيفي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر متغير المؤهل العلمي حول جميع مجالات استخدام نظم المعلومات الإدارية باستثناء مجال الكوادر البشرية ولصالح الفئة "بكالوريوس فأقل"، وكذلك حول مستوى الأداء الوظيفي لصالح الفئة "أعلى من بكالوريوس". كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر متغير الخبرة حول استخدام نظم المعلومات الإدارية وكذلك حول مستوى الأداء الوظيفي لصالح الفئة أقل من عشرة سنوات". وقد أوصت الدراسة بأن تعمل وزارة التربية على توفير بنية تحتية تخدم استخدام نظم المعلومات الإدارية في المدارس بشكل أكبر، والعمل على تحديث المتوافر منها ليتناسب مع التطورات العالمية في هذا المجال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة المراجعة الإدارية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات وسط الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: عودة، هديل محمد إبراهيم منشور: (2019) -
مدى توظيف البيئة الرقمية لدى مديري المدارس الابتدائية الحكومية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بدرجة فاعلية أدائهم الوظيفي من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: موسى، نادية علي منشور: (2022) -
مستوى التميز الإداري لمديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: Hijazi, Hanadi Ahmad منشور: (2023) -
الفساد الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر وعلاقته بالرضا الوظيفي عند المعلمين والمرشدين من وجهة نظرهم
بواسطة: حمودة، رأفت سلامة منشور: (2021) -
درجة توظيف مديري المدارس داخل الخط الأخضر للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: حجازي، حسين محمد منشور: (2021)
