ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > خبرة دولة الإمارات العربية الم...>الوصف

خبرة دولة الإمارات العربية المتحدة في اكتشاف ورعاية الموهوبين

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: قمر، عصام توفيق عبدالحليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع73, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 188 - 192
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1177935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية البشرية | رعاية الموهوبين | السياسة التعليمية | الإمارات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الكشف عن خبرة دولة الإمارات العربية المتحدة في اكتشاف ورعاية الموهوبين. تمثلت الأساليب والأدوات للكشف عن الموهوبين في اختبار القدرات العقلية، واختبار الذكاء، واختبار التفكير الابتكاري، واختبارات التحصيل الأكاديمي، واختبارات الاستعداد والدوافع؛ كمقاييس الدافع للإنجاز، وقائمة السمات التي تعرف بقائمة "جوزيف رنيزولي" للسمات الشخصية، ومحددات السمات الشخصية والاتجاهات والسلوك الابتكاري والمقاييس التي تحدد درجة الإبداع، وتزكية المعلمين وأولياء الأمور والأقران أو الترشيح الذاتي، والمشاهدات والملاحظات من خلال المقابلة، والاطلاع على السجلات الأكاديمية للطالب الموهوب. وتمر عملية اكتشاف الطلاب الموهوبين بالإمارات بمراحل تتلخص في (مرحلة الترشيح، مرحلة الفرز، مرحلة الاختيار). وشمل البحث محور تناول الدور الذي تؤديه مؤسسات الدولة الحكومية، والمؤسسات الخاصة ومؤسسات المجتمع لرعاية الموهوبين في دولة الإمارات العربية المتحدة؛ والتي تضمنت دور أربع مؤسسات معنية بالتعامل المباشر مع الموهوبين، وهي وزارة التربية والتعليم، وجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، بالإضافة إلى لجنة أبو ظبي لتطوير التكنولوجيا، وأخيرًا جمعية الإمارات لرعاية الموهوبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.