المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف دور مؤسسات المجتمع المحلي في تحقيق التميز التنظيمي في المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين. تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تطوير استبانتين وأداة مقابلة، وتكونت عينة الدراسة (128) مديرا ومشرفا تربويا. أظهرت نتائج الدراسة أن دور مؤسسات المجتمع المحلي في دعم المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر جاء بدرجة متوسطة، وأن مستوى التميز التنظيمي للمدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين جاء مرتفعا، ووجود أثر دال إحصائيا في دور مؤسسات المجتمع المحلي في تحقيق التميز التنظيمي في المدارس. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول دور مؤسسات المجتمع المحلي في دعم المدارس الثانوية تعزى لأثر متغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة والمسمى الوظيفي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى التميز التنظيمي تعزى لأثر متغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية حول مستوى التميز التنظيمي يعزى لأثر المسمى الوظيفي لصالح المشرفين التربويين. أوصت الدراسة العمل على زيادة فاعلية أدوار مؤسسات المجتمع المحلي داخل الخط الأخضر في دعم المدارس الثانوية، من خلال: التغلب على المعوقات المالية، ورفع مستوى الوعي بأهمية العلاقة مع المدارس.
|