ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية المستقبلية والذكاء الا...>الوصف

التربية المستقبلية والذكاء الاصطناعي

العنوان بلغة أخرى: Future Education and Artificial Intelligence
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: مذكور، مليكة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 85 - 106
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1178596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | التفكير المستقبلي | تكنولوجيا المعلومات | العلوم المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات المستقبلية | التربية المستقبلية | الذكاء الاصطناعي | مجتمع المعرفة | Future Studies | Future Education | Artificial Intelligence | Knowledge Society
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Artificial intelligence has become an important part of human life, for this we can say that, it will be the next reality which will form the future and change radically human life, There is no doubt that it will have effects and repercussions on education in all its phases, This requires a review of the education system, its philosophy, its role, institutions, programs, objectives and methods. Problematic: How can Artificial intelligence research be used to establish for more intelligent future education? How technology can help in education, and to develop the mind, what challenges will education face in the future to accompany the AI research and knowledge society?

إن الذكاء الاصطناعي قد أصبح جزءاً لا يتجزأ من حياة الإنسان، بل ويمكن القول إنه الحقيقة القادمة التي ستشكل المستقبل وستغير حياة الإنسان تغييراً جذرياً، وهو أمر لا شك ستكون له آثار وانعكاسات على التربية والتعليم بكل أطواره، الأمر الذي يتطلب إعادة النظر في منظومة التربية وفلسفتها ودورها ومؤسساتها ومناهجها وأهدافها وأساليبها. وهو ما يدفعنا إلى طرح الإشكالية التالية: كيف يمكن الاستفادة من معطيات أبحاث الذكاء الاصطناعي من أجل التأسيس لتربية مستقبلية أكثر ذكاء؟ كيف يمكن تحويل التكنولوجيا من أن تكون معول هدم للتعليم والتربية، وتحويلها إلى أداة لتطوير العقل وليس لراحته وكسله، وما هي التحديات التي ستواجهها التربية مستقبلاً في ضوء أبحاث الذكاء الاصطناعي ومجتمع المعرفة؟.
ISSN: 2602-5663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.