ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية دورة التعلم و خ...>مارك

أثر استراتيجية دورة التعلم و خريطة المفاهيم على التحصيل في الأحياء و الذكاء العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: حسين، محمد عبدالهادي (مؤلف)
المجلد/العدد: س 24, ع 88,89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير - يونيو
الصفحات: 134 - 153
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 117871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مقرر الأحياء | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | المفاهيم العلمية | تدريس العلوم | المناهج الدراسية | القدرات العقلية | الذكاء | التعليم الثانوي | تلاميذ المدارس الثانوية | الاختبارات و المقاييس التربوية | التقويم التربوي | الفروق الفردية | علم النفس التربوي | القاهرة | مهارات التفكير | التفكير العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
LEADER 01392nam a22001937a 4500
001 0496242
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 213154  |a حسين، محمد عبدالهادي  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجية دورة التعلم و خريطة المفاهيم على التحصيل في الأحياء و الذكاء العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي 
260 |b الهيئة المصرية العامة للكتاب  |c 2011  |g يناير - يونيو 
300 |a 134 - 153 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a مقرر الأحياء  |a طرق التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a المفاهيم العلمية  |a تدريس العلوم  |a المناهج الدراسية  |a القدرات العقلية  |a الذكاء  |a التعليم الثانوي  |a تلاميذ المدارس الثانوية  |a الاختبارات و المقاييس التربوية  |a التقويم التربوي  |a الفروق الفردية  |a علم النفس التربوي  |a القاهرة  |a مهارات التفكير  |a التفكير العلمي 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 006  |e Psychology  |f ’Ilm al-nafs  |l 088,089  |m  س 24, ع 88,89  |o 0175  |s علم النفس  |v 024  |x 1110-0745 
856 |u 0175-024-088,089-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31227013  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 117871  |d 117871 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.