اتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو دمج التلاميذ المعاقين حركيا في حصة التربية البدنية والرياضية مع زملائهم العاديين
| العنوان بلغة أخرى: |
Trends of Physical Education and Sports Teachers towards the Integration of physically Disabled Students in the Session of Physical Education and Sports with their Ordinary Colleagues |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | ابراهيمى، عيسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هداج، حمزة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 388 - 400 |
| ISSN: |
2602-6198 |
| رقم MD: | 1178743 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات | الدمج | أستاذ وحصة التربية البدنية والرياضية | ذوي الإعاقة الحركية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04217nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1923610 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 518761 |a ابراهيمى، عيسى |e مؤلف |q Ibrahimi, Issa | ||
| 245 | |a اتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو دمج التلاميذ المعاقين حركيا في حصة التربية البدنية والرياضية مع زملائهم العاديين | ||
| 246 | |a Trends of Physical Education and Sports Teachers towards the Integration of physically Disabled Students in the Session of Physical Education and Sports with their Ordinary Colleagues | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 388 - 400 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b People with special needs, whose total number is 1 billion people, constitute a large proportion of the world's population. Unfortunately, many did not have equal education opportunities with their peers, and their rights were denied to be an integral part of the learning community. In this paper, we attempt to identify the attitudes of the teachers of physical education and sports in integrating students with special needs (physical disability, both natural and acquired) into the physical education and sports sector with their ordinary colleagues and provide solutions to students with disabilities to enable them to fully enjoy their education. For this, we worked on conforming the Rizzo standard which was designed by the 1993 Rizzo- a gauge of the trends of physical education teachers towards the integration of disabled students in the lesson of physical education - to fit the Algerian environment. It consists of twelve paragraphs, distributed to the teachers of physical education and sports for the middle and secondary education. This is to know their directions and then to know the differences between the teachers of the two stage. | ||
| 520 | |a يشكل الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، الذين يقارب عددهم الإجمالي المليار نسمة نسبة كبيرة من تعداد سكان العالم. ولسوء الحظ، لم يحظ الكثير منهم بفرص تعليم متكافئة مع أقرانهم، وسلبت حقوقهم في أن يكونوا جزءاً لا يتجزأ من مجتمع التعلم. لهذا نحاول في هذه الورقة العلمية التعرف على اتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة الحركية سواء الفطرية أو المكتسبة) في حصة التربية البدنية والرياضية مع زملائهم العاديين وتقديم حلول للتلاميذ ذوي الإعاقة لتمكينهم من حقهم الكامل في التعليم، لهذا قمنا بتكيف مقياس ريزو الذي تم تصميمه من قبل rizzo 1993- مقياس اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو دمج التلاميذ المعاقين في درس التربية الرياضية – لكي يناسب البيئة الجزائرية، يتكون من اثنى عشر فقرة، وزعناه على أساتذة التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية، لمعرفة اتجاهاتهم. | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الإعاقة الحركية |a التربية الرياضية |a التأهيل المجتمعي | ||
| 692 | |a الاتجاهات |a الدمج |a أستاذ وحصة التربية البدنية والرياضية |a ذوي الإعاقة الحركية | ||
| 700 | |9 570579 |a هداج، حمزة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 024 |e Journal El-Bahith for sports and social sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ li-l- ՙulūm al-riyāḍiyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m ع2 |o 2327 |s مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية |v 000 |x 2602-6198 | ||
| 856 | |u 2327-000-002-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1178743 |d 1178743 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة مع أقرانهم غير المعاقين بالمدارس الحكومية
بواسطة: قطب، أحمد مصطفى أحمد منشور: (2022) -
تأثير برنامج تعليمي قائم على دمج المعاقين حركيا مع الأسوياء على بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية
بواسطة: راشد، محمد حمدى منشور: (2022) -
معوقات دمج ذوى الإعاقة الحركية في حصص التربية الرياضية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
بواسطة: العنانزة، جاسر حسني مطلق منشور: (2017) -
أثر برنامج إعلامي رياضي مقترح على تعديل اتجاهات فئة ذوي الاحتياجات الخاصة (إعاقة حركية) نحو الأنشطة البدنية والرياضية المكيفة
بواسطة: ابراهيمى، عيسى منشور: (2017) -
العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاهات نحو الأنشطة البدنية والرياضية
بواسطة: ابراهيمى، عيسى منشور: (2017)
