ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي قائم على د...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي قائم على دمج المعاقين حركيا مع الأسوياء على بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Based on Integrating the Physically Disabled with the Normal on some Motor Skills in a Physical Education Lesson
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: راشد، محمد حمدى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashid, Mohamed Hamdi
المجلد/العدد: مج30, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 187 - 212
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1324059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة الحركية | المهارات الحركية | التربية الخاصة | المهارات الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي | المعاقين حركيا | درس التربية الرياضية | Educational Program | The Physically Handicapped | Physical Education Lesson
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير دمج المعاقين حركيا مع نظرائهم الأسوياء بدرس التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج التجريبي، وذلك باستخدام التصميم التجريبي ذو (القياس القبلي والبعدي) لمجموعة واحدة تجريبية، لمناسبته لطبيعة هذا البحث، ويتمثل مجتمع البحث في الطلاب ذوي الإعاقة الحركية (طرف علوي) والمقيدين كتلميذ دمج معهد ميت ضافر مركز دكرنس بمحافظة الدقهلية للعام الدراسي 2021/ 2022م، وعددهم (١٥) تلميذ تم اختيارهم بطريقة عمدية والتي تراوحت أعمارهم بين (٩- ١٢) سنة. وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلى الاستخلاصات والتوصيات الآتية: - للبرنامج المتبع تأثير إيجابي على تعلم الأطفال المعوقين حركيا لبعض المهارات الحركية الأساسية. - للدمج بين الأطفال المعوقين حركيا والأطفال الأسوياء تأثير إيجابي في تغير اتجاهات التلاميذ الأسوياء نحو أقرانهم المعوقين. - الدمج بين الأطفال المعاقين حركيا والأطفال الأسوياء له تأثير إيجابي في تغير اتجاهات التلاميذ المعاقين نحو ممارسه النشاط الرياضي. - إجراء المزيد من الدراسات القائمة على دمج المعوقين بمختلف إعاقتهم مع أقرانهم الأسوياء؛ لتحسين الجوانب المهارية والبدنية والجوانب الحياتية. - أن تسعي وزارة التربية والتعليم لوضع برامج تربية رياضية، تجمع بين الأطفال المعوقين والأطفال الأسوياء؛ لرفع مستوى لياقتهم المهارية.

The research aims to identify the effect of integrating the physically disabled with their normal counterparts in the physical education lesson. The researcher used the experimental method, using the experimental design with (pre and post measurement) for one experimental group, due to its relevance to the nature of this research, and the research community is represented by students with motor disabilities (the party Alawi), who were enrolled as a student in the integration of the Mit Dhafer Institute, Dekernes Center, in Dakahlia Governorate, for the academic year 2021/ 2022 AD, and their number (15) students were deliberately chosen, and their ages ranged between (9- 12) years. After collecting data and statistical treatments and the results reached by the researcher, the following conclusions and recommendations could be reached. - The followed program has a positive effect on the learning of some basic motor skills for children with physical disabilities. - The integration of physically handicapped children and normal children has a positive effect on changing the attitudes of normal pupils towards their disabled peers. - The integration of physically handicapped children and normal children has a positive effect on changing the attitudes of disabled students towards the practice of sports activity. - Conducting more studies based on integrating people with different disabilities with their normal peers; To improve the skill, physical and life aspects. - That the Ministry of Education endeavor to develop physical education programs that combine children with disabilities and normal children; To raise their skill level.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.