فاعلية استراتيجية مراقبة النمو المعرفي KWLH في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في العراق واتجاهاتهم نحو تعلم الفيزياء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Cognitive Development Strategy "KWLH" in Developing Physical Concepts among the Middle Second Grade's Students in Iraq and their Attitudes toward Learning Physics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدليمي، هشام صالح مهيدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المومني، جهاد علي توفيق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1179412 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على فاعلية استراتيجية مراقبة النمو المعرفي KWLH في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني متوسط في العراق واتجاهاتهم نحو تعلم الفيزياء، واتبع الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف الثاني متوسط للعام الدراسي 2019/ 2020 م في متوسطة أبي ذر الغفاري للبنين التابعة لمحافظة الأنبار، تم توزيعهم على مجموعتين أحدهما تجريبية درست باستخدام استراتيجية مراقبة النمو المعرفي والأخرى ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الدراسة اختبار تحصيلي للمفاهيم الفيزيائية وتطوير المقياس نحو تعلم الفيزياء، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما، ومن ثم توزيعهما على أفراد الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطين حسابيين لأداء أفراد العينة على الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاهات يعزى لطريقة التدريس ولصالح أفراد المجموعة التجريبية الذين خضعوا للتدريس باستخدام استراتيجية مراقبة النمو المعرفي، وأوصت الدراسة بناء على هذه النتائج بضرورة الاهتمام باستراتيجية مراقبة النمو المعرفي واعداد برامج تدريبية لمعلمي الفيزياء لتوظيف هذه الاستراتيجية في التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية KWLH في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني متوسط في العراق مراقبة النمو المعرفي واتجاهاتهم نحو تعلم الفيزياء
بواسطة: الدليمي، هشام منشور: (2021) -
اثر استخدام أنموذج دائرة التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاستطلاع العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجبورى، عزيز محمد على منشور: (2002) -
أثر اكتساب استراتيجية التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: القيسي، سميرة عدنان ثرثار حسين منشور: (2012) -
أثر استعمال إنموذج ثيلين في إكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الزيدي، فاطمة عبيد ضيول منشور: (2014) -
أثر استخدام نماذج التعلم لدى برونر (الاستقبالي - الانتقائي - المواد غير المنظمة) على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتعجيل النمو المعرفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2003)
