أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية "5E" في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية عادات العقل والاتجاهات نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة العاصمة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the "5E" Strategy of Teaching English Language on the Development of the Habits of Mind and Learning Attitudes of the 10th Grade Students in Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | داود، محمد مصطفى العبد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dawod, Mohammad Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | المومني، جهاد علي توفيق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 1179449 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
292
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية عادات العقل والاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة العاصمة عمان، اتبعت الدراسة المنهج (شبه التجريبي)، وتكونت عينة الدراسة المختارة من مدرسة الحسن البصري الثانوية للبنين في محافظة العاصمة عمان للعام الدراسي 2020/2021م من (60) طالبا في الصف العاشر الأساسي موزعين على شعبتين، تم تعيين أحدهما لتكون تجريبية درست باستخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) والأخرى ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد مقياسين: أحدهما لقياس عادات العقل، والآخر لقياس الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، ومن ثم تطبيقهما على أفراد الدراسة. وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجات أفراد مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة في مقياسي عادات العقل والاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية يعزى لطريقة التدريس ولصالح أفراد المجموعة التجريبية الذين خضعوا للتدريس باستخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E)، أوصت الدراسة بتشجيع وزارة التربية والتعليم في الأردن على الاهتمام بتوظيف استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) في تعليم اللغة الإنجليزية لجميع المراحل الدراسية وتطوير مناهج اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) أسوة بمناهج العلوم المطورة والتي طورت وفق نموذج (5E). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية عادات العقل والاتجاهات نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: داود، محمد مصطفى العبد منشور: (2022) -
أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الثامن الأساسي بالمدارس الحكومية في محافظة عمان الخامسة لقواعد اللغة الإنجليزية
بواسطة: المغاريز، العنود سمير فهد منشور: (2022) -
تأثير استخدام كل من دورة التعلم الخماسية والمتشابهات في تنمية بعض عادات العقل لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: موسى، رجاء محمد أحمد منشور: (2015) -
أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تعليم قواعد اللغة الانجليزية في التحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في المدارس الحكومية
بواسطة: المغاريز، العنود سمير فهد منشور: (2018) -
فاعلية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي للبلاغة بسلطنة عمان
بواسطة: الفورية، زكية بنت سالم بن سعيد منشور: (2018)
