| LEADER |
04417nam a2200337 4500 |
| 001 |
1535875 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 631567
|a داود، محمد مصطفى العبد
|g Dawod, Mohammad Mustafa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية "5E" في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية عادات العقل والاتجاهات نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة العاصمة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the "5E" Strategy of Teaching English Language on the Development of the Habits of Mind and Learning Attitudes of the 10th Grade Students in Amman
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 136
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0799
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية عادات العقل والاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة العاصمة عمان، اتبعت الدراسة المنهج (شبه التجريبي)، وتكونت عينة الدراسة المختارة من مدرسة الحسن البصري الثانوية للبنين في محافظة العاصمة عمان للعام الدراسي 2020/2021م من (60) طالبا في الصف العاشر الأساسي موزعين على شعبتين، تم تعيين أحدهما لتكون تجريبية درست باستخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) والأخرى ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد مقياسين: أحدهما لقياس عادات العقل، والآخر لقياس الاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، ومن ثم تطبيقهما على أفراد الدراسة. وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجات أفراد مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة في مقياسي عادات العقل والاتجاهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية يعزى لطريقة التدريس ولصالح أفراد المجموعة التجريبية الذين خضعوا للتدريس باستخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E)، أوصت الدراسة بتشجيع وزارة التربية والتعليم في الأردن على الاهتمام بتوظيف استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) في تعليم اللغة الإنجليزية لجميع المراحل الدراسية وتطوير مناهج اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E) أسوة بمناهج العلوم المطورة والتي طورت وفق نموذج (5E).
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات العقلية
|a القدرات العقلية
|a التحصيل الدراسي
|a التعليم الأساسي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a المومني، جهاد علي توفيق
|g Al-Momani, Jihad Ali Tawfiq
|e مشرف
|9 172931
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0799-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1179449
|d 1179449
|
