فاعلية برنامج تدريبي قائم على العلاج باللعب للحد من السمات السلوكية لذوي اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Play Therapy to Reduce the Behavioral Characteristics of Autism Spectrum Disorder Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأعمر، عبدالله محمود موسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حميدان، نبيل صلاح إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 1179670 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
483
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريبي قائم على العلاج باللعب للحد من السمات السلوكية لذوي اضطراب طيف التوحد، حيث كان مجموع أفراد الدراسة (12) طفلا من أكاديمية التميز الشامل للتوحد في مدينة عمان، وكانت أعمارهم تبدأ من (8) سنوات وأعلى وقد تم اختيارهم بطريقة قصدية، تم استخدام المنهج شبه التجريبي لملائمته لدراسة كما تم استخدام أسلوب التعيين العشوائي لتحديد المجموعة التجريبية، والتي خضعت إلى البرنامج التدريبي القائم على العلاج باللعب، وضمت (6) أطفال والمجموعة الضابطة التي لم تخضع للبرنامج التدريبي والتي ضمت أيضا (6) أطفال. تم جمع البيانات اللازمة والملائمة لتحقيق هدف الدراسة باستخدام مقياس تقدير التوحد الطفولي CARS-2 النسخة الثانية، بعد التحقق من صدقة وثباته على البيئة الأردنية وأشتمل المقياس على (15) محكا تشخيصيا، كما تم إعداد برنامج تدريبي قائم على العلاج باللعب للحد من السمات السلوكية لذوي اضطراب طيف التوحد من إعداد الباحث تألف من (16) جلسة مكثفة وجلسة إعادة لكل جلسة، وقد طبق على أفراد المجموعة التجريبية لمدة (8) أسابيع وبزمن تطبيقي للجلسة الواحدة (60-90 دقيقة) وبواقع (4) أيام في الأسبوع. وقد أظهرت النتائج الإحصائية لدرجات أفراد الدراسة على مقياس تقدير التوحد الطفولي CARS-2 البعدي ما يلي: • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجات السمات السلوكية التشخيصية لذوي اضطراب طيف التوحد بين المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجات الشدة في القياس البعدي تبعا للمجموعة حيث قيمة كاي 2 (3.286) وبدلالة إحصائية (0.193)، ويتبين من نتائج الدراسة السابقة أنها أظهرت وجود أثر وفاعلية للبرنامج التدريبي القائم على العلاج باللعب للحد من السمات السلوكية لذوي اضطراب طيف التوحد. وللإجابة على أسئلة الدراسة قام الباحث باستخدام الأدوات التالية، بعد التأكد من صدقها وثباتها، حيث تم استخدام مقياس تقدير التوحد الطفولي CARS-2 النسخة الثانية. وأوصت الدراسة بأجراء مزيدا من الدراسات المشابهة مع الأخذ بعين الاعتبار مراحل عمرية مختلفة ومتغيرات أخرى تخدم هذا المجال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوى اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن
بواسطة: البري، إخلاص نواف فنيخر منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن
بواسطة: البري، إخلاص نواف فنيخر منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية السلوكية المعرفية في تطوير مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدريس الوسطي البيئي المحسن في تحسين التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن
بواسطة: الصمادي، أحمد محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند للنظرية السلوكية المعرفية في تطوير مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2021)
