| LEADER |
04705nam a2200337 4500 |
| 001 |
1535900 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 631684
|a المطلق، غيث صالح عيسى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة إسهام معلمي التربية الرياضية في تحقيق رؤية ورسالة وأهداف مدارسهم وقيمها الجوهرية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Contribution Degree of Physical ,Education Teachers in Achieving the Vision Goals and Values from the Perceptive ,Mission of Secondary Schools Principals in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0818
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إسهام معلمي التربية الرياضية في تحقيق رؤية ورسالة وأهداف مدارسهم وقيمها الجوهرية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في الأردن. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمعها من جميع مديري المدارس الثانوية الحكومية والخاصة في محافظة العاصمة عمان- لواء الجامعة، والبالغ عددهم (115) مديرا ومديرة، وتكونت عينة الدراسة من (95) مديرا ومديرة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولجمع المعلومات من أفراد العينة قام الباحث بتطوير أداة للدراسة (استبانة) توزعت على أربعة مجالات مثلت درجة إسهام معلمي التربية الرياضية في تحقيق كل من: رؤية المدرسة، ورسالتها، وأهدافها، وقيمها الجوهرية. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة إسهام هؤلاء المعلمين في تحقيق رؤية ورسالة وأهداف مدارسهم وقيمها الجوهرية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في الأردن كانت مرتفعة على الأداة ككل، وعلى كل مجال من مجالاتها، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة إسهام معلمي التربية الرياضية في تحقيق رؤية ورسالة وأهداف مدارسهم وقيمها الجوهرية، تبعا لمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وقطاع العمل. وفي ضوء النتائج خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات، منها: إيجاد تشريعات من قبل وزارة التربية والتعليم تعطي لمعلمي التربية الرياضية حقوقهم من التقدير؛ بحيث يكون التعامل معهم ومع مادته كمثله من مواد التعليم الأخرى، ونشر الوعي بين المعنيين حول أهمية التربية الرياضية، ودور معلميها واسهاماتهم الكبيرة في تنفيذ خطط المدارس الاستراتيجية، وتوفير المستلزمات التي تمكنهم من القيام بمهامهم على أكمل وجه، وعقد دورات وورشات عمل بهدف تنمية كفاياتهم، خاصة في تقنيات التعليم الحديثة ومستجداتها.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a اللياقة البدنية
|a الإدارة المدرسية
|a المرحلة الثانوية
|a القيم الاجتماعية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a غانم، بسام عمر
|g Ghanem, Bassam Omar
|e مشرف
|9 285082
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0818-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1179724
|d 1179724
|
