| LEADER |
06566nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1925028 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شمس، على عبدالمنعم على
|g Shams, Ali Abdel Moneim
|e مؤلف
|9 248598
|
| 245 |
|
|
|a دور التعلم الإلكتروني في تطوير مقررات التصميم بكليات الفنون في ظل الجوائح الطارئة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of E-Learning in Developing Design Courses in Art Colleges in Light of Emergency Pandemics
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2021
|g أكتوبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في ظل ازدياد أعداد الجامعات حديثة الإنشاء التي توفر الطرق المتطورة في التعلم وظهور الجامعات الافتراضية هذا بالإضافة لما شهدته السنوات الأخيرة من تطورا تكنولوجيا رقميا هائلا، وحدوث أخطار بيئية طارئة كجائحة فيروس كورونا-covid 19، تحتاج الجامعات القائمة بالفعل إلى تطوير إمكاناتها لتواكب النظم التعليمية الجديدة، واعتمادا على ذلك يظهر إحتياج طرق التدريس الجامعي عموما والتصميم الداخلي والمعماري على وجه الخصوص إلى ضرورة التطور المستمر للإستفادة بالتطورات المتتالية في الاتصالات الإلكترونية وتكنولوجيا المعلومات لإعداد خريج يلبى متطلبات العمل المحلي والعالمي لتدعيم فرص العمل المستقبلية له. والتعلم الإلكتروني هو أسلوب حديث من أساليب التعلم، توظف فيه آليات الإتصال الحديثة من حاسب، وشبكاته، ووسائطه المتعددة من صوت وصورة، ورسومات وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت، للوصول بسرعة إلى مراكز العلم، والمعرفة، والإطلاع على الجديد المستحدث في حينه، مما يدعم اقتصاد المعرفة وهو فرعا جديدا من فروع العلوم الاقتصادية يقوم أساسا على الثورة الإتصالية، والتي تتجاوز في حجمها ونوعيتها وآثارها ما سبق أن أنجزته البشرية من اختراعات وإبداعات وابتكارات طوال تاريخها. وللوصول إلى هذا الهدف يتناول البحث النقاط التالية: 1-تأثير التقنيات المعاصرة على تطوير مقررات التصميم بكليات الفنون. (التكنولوجيا الرقمية- التعلم الإلكتروني- الانفوجرافيك) 2-طرح رؤية مستقبلية لتطوير المقرر الدراسي الجامعي باستخدام التقنيات الحديثة في التعلم. وينتهي البحث بمجموعة نتائج وتوصيات هامة ومفيدة مع استخدام أساليب التكنولوجيا الحديثة في التعلم في مصر، خاصة في مجال التصميم الداخلي والعمارة والتي تساهم في تحقيق نمط اقتصاد المعرفة والتنمية المستدامة.
|
| 520 |
|
|
|b In light of the increase in the number of newly established universities that provide advanced methods of learning and the appearance of virtual universities in addition to what has been witnessed in recent years of tremendous digital technology development, and the emergence of emergency environmental risks such as the Corona virus - covid 19, existing universities need to develop their capabilities to keep pace with the new educational systems And, depending on that, the university teaching methods in general and the interior and architectural design in particular appear to need continuous development to take advantage of the successive developments in electronic communication and information technology to prepare a graduate who meets the requirements of local and international work to support future job opportunities for the graduate. E-learning is a modern method of learning that employs modern communication mechanisms such as a computer, its networks, and multimedia such as sound and image, graphics and search mechanisms, electronic libraries, as well as Internet portals, to quickly access science and knowledge centers, and see what is new in a timely manner. Which supports the knowledge economy, which is a new branch of economic sciences based mainly on the communication evolution, which exceeds in its size, quality and effects what mankind has previously accomplished in terms of inventions, creations and innovations throughout its history To reach this objective, the research deals with the following points: 1. The impact of contemporary technologies on developing design courses in art colleges (digital technology - e-learning - infographic) 2. Presenting a future vision for developing the university curriculum using modern technologies in learning. The research ends with a set of important and useful findings and recommendations with the use of modern technology methods of learning in Egypt, especially in the field of interior design and architecture, which contribute to achieving the knowledge economy pattern and the sustainable development.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم الإلكتروني
|a المناهج الدراسية
|a تطوير المناهج
|a مقررات التصميم
|a الأوبئة العالمية
|a فيروس كورونا (كوفيد-19)
|a كليات الفنون
|
| 692 |
|
|
|a الرقمنة
|a التعلم الإلكتروني
|a الإنفوجرافيك
|a اقتصاد المعرفة
|b Covid 19
|b Digitalization
|b E-Learning
|b Infographic
|b Knowledge Economy
|
| 700 |
|
|
|9 631810
|a السيد، نهى محمد رضا
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|c 008
|e Journal of Heritage and Design
|f Maǧallaẗ Al-Turāṯ wa Al-Taṣmīm
|l 005
|m مج1, ع5
|o 2246
|s مجلة التراث والتصميم
|v 001
|x 2735-5071
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرحمن، أشرف حسين إبراهيم
|g Abdel Rahman, Ashraf Hussein Ibrahim
|e م. مشارك
|9 53164
|
| 856 |
|
|
|u 2246-001-005-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1180049
|d 1180049
|
