ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > EFL Learner’s Acquisition due...>الوصف

EFL Learner’s Acquisition due to Activity Centered Approach

العنوان بلغة أخرى: اكتساب متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بفعل نهج يركز على النشاط
المصدر: مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث
الناشر: أكاديمية شمال أوربا للعلوم والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Ahmed, Hiba Ahmed Balal (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع13
محكمة: نعم
الدولة: الدنمارك
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 174 - 197
ISSN: 2596-7517
رقم MD: 1180256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | الأساليب التدريسية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الثانية المكتسبة | التعليم الذي يركز على الأنشطة | تدريس اللغة وفقا للتعليم الذي يركز على الأنشطة | Second Language Acquisition | Activity Centered Approach | Activity Centered Language Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: لمعرفة تحصيل مكتسبي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وفقا للتعليم الذي يركز على الأنشطة، تبين ان تدريس اللغة القائم على الأنشطة قد طور من المهارات اللغوية للطلبة، واظهر نهجا مناسبا لتدريس اللغة حتي يتمكن الطلاب من تنميه قدراتهم، وتبين أيضا أن هنالك حالة إيجابية علي أداء الطلاب من خلال استعمال المواد التعليمية المستخدمة في تدريس اللغة الانجليزية، وتوصلت الباحثة ان هناك ارتباطا قويا بين التدريس القائم علي الأنشطة وعوامل المنهج التي تم تحديدها والتي تؤثر سلبا عليه. وبناء اعلى ذلك، توصي الباحثة بالاهتمام المتزايد بعملية التدريس وخاصة في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. كما اقترحت الباحثة أن هناك حاجة إلى مزيد من البحث لاستكشاف المزيد عن تأثير هذه العملية على مكتسبي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ثانية.

To find out the achievement of ESL learners according to activity-focused instruction, It was found that activity-based language teaching developed the students' language skills, demonstrate an appropriate approach to language teaching so that students can develop their abilities, and it was also found that there is a positive case on students' performance through the use of educational materials used in the curriculum factors that have been identified that negatively affect it.Accordingly, the researcher recommends increasing attention to the teaching process, especially in English as a foreign language classes, the researcher also suggested that there is a need for more as a second foreign language.
ISSN: 2596-7517

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.