The Task-Based Approach Effects on EFL Learner’s Performance
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | Ahmed, Hiba Ahmed Balal (Author) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 736 -767 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435752 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
EFL English as a Foreign Language | PPP Presentation-Practice-Production | SLA Second Language Acquisition | TBI Task-Based Instruction | TBLT Task-Based Language Teaching | TBLL Task-Based Language Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2663-5798 |
|---|
عناصر مشابهة
-
EFL Learner’s Acquisition due to Activity Centered Approach
بواسطة: Ahmed, Hiba Ahmed Balal منشور: (2021) -
The Effect of Using Task-Based Approach in Efl Learners’ Productive Skills
بواسطة: الفحيلي، لينا أحمد محمود منشور: (2020) -
The Effectiveness of Task-Based Learning Approach "TBL" on Developing Communication Skills in English for the Saudi EFL Preparatory Year Students
بواسطة: Aben Ahmed, Mahdi R. منشور: (2020) -
Utilizing a Competency Approach Based Program to Develop EFL University Learners’ Listening Comprehension Performance
بواسطة: Mohamed, Mohamed Sobhi Abd Elaziz منشور: (2023) -
Effectiveness of Task-based and Online Approaches in English Language Learning
بواسطة: Jha, Noopur منشور: (2021)
