معلمو محافظة جرش والبحث التربوي : مدى وعيهم لدورهم كباحثين ، ممارساتهم البحثية ، وانعكاسات هذا الدور عليهم وعلى طلابهم ، والمعوقات التي تعترضهم
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني لكلية العلوم التربوية: دور المعلم العربي في عصر التدفق المعرفي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جرش - كلية العلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | عتوم، كامل علي سليمان (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | جرش |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش الأهلية |
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 952 - 962 |
| رقم MD: | 118094 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
127
| المستخلص: |
هدفت هذه الورقة البحثية إلى معرفة مدى وعي المعلمين في محافظة جرش لدورهم كباحثين، واستقصاء ممارستهم الدالة على هذا الدور، وانعكاسات هذا الدور على تعلم طلابهم، وعلى نموهم المهني، والمعوقات التي تعترضهم، وكانت عينتها (150) معلماً ومعلمة من معلمي محافظة جرش في العام الدراسي 2008/2009، أما أداتها فكانت استبانة تألفت من جزأين: الأول ضم أربعة مفتوحة، والثاني مقياس خماسي متدرج اشتمل على (18) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة أن (87%) من المعلمين يعتقدون أن المعلمين بطبيعة عملهم باحثين، وذكروا عدة ممارسات لهم دالة على هذا الدور، وهم جميعاً يعتقدون أن لهذا الدور انعكاسات إيجابية على تعلم طلابهم ونموهم المهني، أما فيما يتعلق بالمعوقات فكان أبرزها عدم وجود الدعم الإداري من المديرين، وعدم وجود الوقت الكافي، وعدم اعتبار البحث من عناصر تقييم المعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
البيان الختامي للمؤتمر العلمي الثاني : " دور المعلم العربي في عصر التدفق المعرفي "
بواسطة: الحوامدة، مصطفى محمود منشور: (2010) -
مدى امتلاك المعلمين لمهارة توظيف أدوات التقويم الواقعي من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: العتوم، جمانة فالح محمد منشور: (2018) -
واقع استخدام اساليب التقويم لمادة التربية الاسلامية في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
بواسطة: الضفيري، فهد سماوي منشور: (2010) -
تحليل وتقويم بحوث الماجستير التي تناولت تقويم البرامج التربوية في السودان في الفترة من 1992م - 2002م
بواسطة: محمود، محمود يعقوب منشور: (2005) -
تقويم مدى إلمام معلمي العلوم بخطوات الاستقصاء العلمي في تدريس العلوم والمعوقات التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: العيسى، مطر بن أحمد منشور: (2019)
