ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية النمذجة الإلكترونية في...>الوصف

فاعلية النمذجة الإلكترونية في تنمية المهارات الرياضية وبعض مهارات التفكير البصري لدي أطفال الروضة سن 5-6 سنوات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Electronic Modeling in Developing Mathematical Skills and some Visual Thinking Skills among Kindergarten Children 5-6 Years Old
المصدر: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الكدش، ولاء محمد عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kadash, Walaa Mohammed Abdulaziz Mohammed
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 1677 - 1784
DOI: 10.21608/jsh.2021.189456
ISSN: 2090-9861
رقم MD: 1181756
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النمذجة الإلكترونية | المهارات الرياضية | التفكير البصري | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمذجة الإلكترونية | المهارات الرياضية | مهارات التفكير البصري | أطفال الروضة | Electronic Modeling | Mathematical Skills | Visual Thinking Skills | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية النمذجة الإلكترونية في تنمية المهارات الرياضية وبعض مهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة سن 5-6 سنوات، وتكونت عينة البحث من (60) طفلا وطفلة (30 ضابطة، 30 تجريبية) من محافظة القاهرة من سن 5-6 سنوات، واستخدم في البحث المنهج التجريبي الذي يعتمد على وجود مجموعة ضابطة (عددهم 30 ومجموعة تجريبية عددهم 30) مستخدما القياس القبلي والبعدي، والأدوات المستخدمة (مقياس المهارات الرياضية-مقياس التفكير البصري-برنامج البحث) وجميعهم من إعداد الباحثة. وبعد المعالجة الإحصائية توصلت النتائج إلى فاعلية برنامج البحث في تنمية المهارات الرياضية وبعض مهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة سن 5-6 سنوات، كما توصلت إلى وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطي درجات القياس القبلي والبعدي لصالح البعدي لدى المجموعة التجريبية مما أدى إلى وجود علاقة طردية بين تنمية المهارات الرياضية وبين بعض مهارات التفكير البصري ويدل ذلك على انه كلما تم تفعيل المهارات الرياضية لدى أطفال الروضة كلما أدى ذلك إلى الارتفاع بمهارات التفكير البصري.

The current research aims to reveal the effectiveness of electronic modeling in the development of mathematical skills and some visual thinking skills in kindergarten children aged 5-6 years, and the research sample consisted of (60) children and children (30 female officers, 30 experimental) from the governorate of Cairo from the age of 5-6 years, the experimental method based on the presence of a controlled group (30 and 30 experimental groups) using tribal and dimensional measurement, and the tools used (mathematical skills scale - visual thinking scale - research program) were used, all of which were prepared by the researcher. After the statistical treatment reached the effectiveness of the research program in the development of mathematical skills and some visual thinking skills in kindergarten children age 5-6 years, as well as the existence of statistically significant differences between the average degrees of tribal and dimension measurement in favor of the dimension of the experimental group, which led to the existence of a direct relationship between the development of mathematical skills and some skills of visual thinking, and this indicates that the more the mathematical skills of kindergarten children are activated the higher the skills of visual thinking.
ISSN: 2090-9861

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.