ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم المدمج وتنمية ثقافة ال...>الوصف

التعليم المدمج وتنمية ثقافة المواطنة الرقمية لدى طلاب التعليم الجامعي

العنوان بلغة أخرى: Blended Learning and Developing a Culture of Digital Citizenship among University Education Students
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: خواجه، زينهم مشحوت سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khawaga, Zainhom Mashhot Sayed Ahmed
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 15 - 85
DOI: 10.21608/JFSS.2021.184695
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1181934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | التنشئة الاجتماعية | القيم الوطنية | التعليم عن بعد | معاير الجودة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المدمج | التعليم الإلكتروني | المواطنة الرقمية | السلوك الرقمي | الأمن الرقمي | المواطن الرقمي | Blended Learning | E-Learning | Digital Citizenship | Digital Behavior | Digital Security | Digital Citizen
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة تحديد مستوى استخدام نظام التعليم المدمج لطلاب التعليم الجامعي، وتحديد مستوى أبعاد ثقافة المواطنة الرقمية لدى طلاب التعليم الجامعي، وتحديد الصعوبات التي تواجه استخدام نظام التعليم المدمج لتنمية ثقافة المواطنة الرقمية لدى طلاب التعليم الجامعي، وصولا إلى آليات تخطيطية مقترحة لتفعيل استخدام نظام التعليم المدمج لتنمية ثقافة المواطنة الرقمية لدى طلاب التعليم الجامعي. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، واعتمدت الدراسة على المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة لطلاب الفرقة الرابعة - انتظام بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلون بالعام الجامعي 2020/2021م وعددهم (328) مفردة. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان للطلاب. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة طردية دالة إحصائيا بين استخدام نظام التعليم المدمج وتنمية ثقافة المواطنة الرقمية لدى طلاب التعليم الجامعي.

The study aimed at determining the level of use of the blended education system for university students, determining the level of the dimensions of the digital citizenship culture among university education students, and identifying the difficulties facing the use of the blended education system to develop a culture of digital citizenship among university education students, leading to the proposed planning mechanisms to activate the use of the blended education system To develop a culture of digital citizenship among university education students. This study is considered one of the descriptive studies, and the study relied on the scientific method using the social survey method in the sample for students of the fourth year - regularity at the Faculty of Social Work, Helwan University in the academic year 2020/2021, and their number is (328) single. The study tool was a questionnaire form for students. The results of the study found a statistically significant positive relationship between the use of the blended education system and the development of a culture of digital citizenship among university education students.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.