LEADER |
03003nam a22002297a 4500 |
001 |
1927233 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2021.195380
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أحمد، محمد عبدالقادر محمد
|q Ahmed, Mohammed Abdulqader Mohammed
|e مؤلف
|9 632792
|
242 |
|
|
|a The Effect of The (5Es) Strategy on The Level of Cognitive and Skill Achievement of The Physical Education Teaching Methods Course for Students of The Faculty of Physical Education, Damietta University
|
245 |
|
|
|a تأثير استراتيجية الياءات الخمس "5ES" على مستوى التحصيل المعرفي والمهاري لمقرر طرق تدريس التربية الرياضية لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة دمياط
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 149 - 187
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية الياءات الخمس (5ES) على مستوي التحصيل المعرفي والمهاري لمقرر طرق تدريس التربية الرياضية لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة دمياط. طُبق البحث على عينة قوامها (118) طالب من طلاب الفرقة الدراسية الثانية، وتمثلت أداوت البحث في اختبار التحصيل المعرفي لمقرر طرق تدريس التربية الرياضية، وبطاقة تقويم الأداء المهاري لمقرر طرق تدريس التربية الرياضية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وأظهرت نتائج البحث أهمها وجود فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والقياس البعدي في بطاقة تقويم الأداء قيد البحث لصالح القياس البعدي. وأخيراً، من أهم توصيات البحث أن تتضمن دروس الكرة الطائرة على نماذج من الدروس يتم تصميمها من خلال استراتيجية الياءات الخمس (5ES) لتكون بمثابة مرشد للقيام بتطبيق دروس أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a المناهج الدراسية
|a طلبة الجامعات
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 001
|m ع58, ج1
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 058
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-058-001-007.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_195380.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1182267
|d 1182267
|