القصص كمصادر للمعلومات في رياض الأطفال بالإسكندرية: دراسة ميدانية
| العنوان المترجم: |
Stories as Sources of Information in Kindergartens in Alexandria: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات |
| الناشر: | الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف |
| المؤلف الرئيسي: | زكي، نورهان محمود إبراهيم حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرمادي، أماني زكريا إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 512 - 516 |
| DOI: |
10.21608/IJLIS.2021.197565 |
| ISSN: |
2356-8003 |
| رقم MD: | 1183368 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
هدف البحث إلى إلقاء الضوء على دور قصص الأطفال في تنمية وعى ومعرفة الطفل في سن الروضة، ومعايير اختيار القصة لهذا العمر. والتعرف على الاتجاهات العالمية في مجال تنمية معلومات ومعارف أطفال الروضة من خلال رواية القصص. واعتمد البحث على منهج المسح الميداني لحصر رياض الأطفال بالإسكندرية، والمنهج الببليوجرافي الببليومترى لدراسة القصص محل الدراسة دراسة عددية نوعية. وتمثلت أدوات البحث في (استبيان موجه إلى المعلمين برياض الأطفال، قائمة بببليوجرافيا بالقصص المتاحة في مكتبات رياض الأطفال محل الدراسة، المقابلة الشخصية مع المسئولين عن رياض الأطفال محل الدراسة، مقياس بلوم لتنمية مهارات التفكير العليا). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن القصة احدى المقومات الأساسية في حياة الطفل وذلك لأهميتها ودورها البالغ في جميع الجوانب. كما أن استخدام اللغة العامية في القصص محبب للأطفال محل الدراسة، أكثر من الفصحى، كما ينمى لديهم مهارات التحدث والاستماع. وأوصى البحث بمجموعة من القصص النموذجية التي اثبت نجاحها بالتجربة في البحث كـ (كوب اللبن تأليف أبلة فضيلة)، أما من اجل تطوير الإفادة من القصة في تنمية معلومات ومعرفة الطفل وجب مراعاة أن يكون العنوان مناسباً لأدراك الطفل. والتركيز على كل جزئية في القصة، واستخلاص الدروس المستفادة. أن تكون القصة ممتعة وقصيرة، بحيث لا يمل الطفل من الاستماع إليها حتى النهاية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8003 |
عناصر مشابهة
-
تقويم المفاهيم المتضمنة فى القصص المقدمة لطفل رياض الأطفال
بواسطة: مرسي، منال صبري إبراهيم منشور: (1997) -
فاعلية استخدام القصص الإلكترونية في تنمية بعض القيم الخلقية والاجتماعية لطفل الروضة: دراسة تجريبية
بواسطة: علي، أسماء ميرغني حسين منشور: (2018) -
دراسة تحليلية للقيم السائدة في قصص الأطفال المنشورة من قبل كتاب أردنيين في المدة ما بين 1950 - 1980 على ضوء القيم المطلوبة في المجتمع الأردني التي اقرتها لجنة القيم والاتجاهات في وزارة التربية و التعليم الأردنية عام 1980
بواسطة: عوض، عائدة صالح منشور: (1982) -
دراسة تقويمية للجودة فى مؤسسات رياض الأطفال
بواسطة: العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود منشور: (2013) -
القيم السائدة في قصص الاطفال الكردية
بواسطة: حسين، عبدالعزيز حيدر منشور: (2015)
