ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة للجامعات الأردنية...>الوصف

رؤية مقترحة للجامعات الأردنية لتعزيز المسؤولية التربوية في التربية الرقمية لدى طلبتها

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Jordanian Universities to Enhance Educational Responsibility in Digital Education for its Students
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: ابو زيد، مريم احمد زعل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيود، محمد صايل نصر الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: سبتمبر / محرم
الصفحات: 367 - 399
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1183870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الجامعات الأردنية | المسؤولية التربوية | التربية الرقمية | تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرؤية | التربية الرقمية | المسؤولية التربوية | Vision | Digital Education | Educational Responsibility
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع رؤية مقترحة للجامعات الأردنية لتعزيز المسؤولية التربوية في التربية الرقمية لطلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، تكونت عينة الدراسة من (650) طالب وطالبة، شملت جامعة اليرموك من الشمال، الأردنية من الوسط، وجامعة مؤته من الجنوب، من مختلف التخصصات العلمية والإنسانية بحسب إحصائيات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للعام الدراسي (2021/2020). واستخدم فيها المنهج المسحي التطويري، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: -التقدير الكلي لواقع دور الجامعات الأردنية لتعزيز المسؤولية التربوية في التربية الرقمية لطلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم جاء بدرجة متوسطة. -عدم وجود فروق إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05، في تقديرات عينة الدراسة لدور الجامعات الأردنية لتعزيز المسؤولية التربوية في التربية الرقمية لطلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تبعا لمتغير الجنس، الكلية، المستوى الدراسي، في حين تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 لتقديرات عينة الدراسة لمتغير الجامعة لصالح جامعة مؤته. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها الأخذ بالرؤية المقترحة لتعزيز المسؤولية التربوية في التربية الرقمية لدى طلبتها.

The study aimed to develop a proposed vision for Jordanian universities to enhance educational responsibility in digital education for their students from the students' own point of view. The study sample consisted of (650) male and female students, where the three universities were selected for the study covered spread over three regions are: southern Region (Muta University) and the central Region (The University of Jordan) and North Region (Yarmouk University), according to the statistics of the Ministry of Higher Education and Scientific Research for the academic year (2020/2021), and use the survey method developmental, and the study reached the following results: - The overall appreciation of the reality of the role of Jordanian universities to promote educational responsibility in digital education for their students from the point of view of the students themselves came to an average degree. - The absence of statistical differences at the significance level 0.05 in the study sample estimates of the role of Jordanian universities to enhance educational responsibility in digital education for their students from the students' own viewpoint according to the variable of sex, college, academic level, while the presence of statistically significant differences was found at the significance level 0.05 For the estimates of the study sample for the university variable in favor of Muta University. The study recommended a number of the most important recommendations of the introduction of the proposed vision to strengthen educational responsibility in digital education when its students.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.