ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة في اتجاهات الط...>الوصف

العوامل المؤثرة في اتجاهات الطلبة نحو التخصصات الجامعية وعلاقتها مع سوق العمل

العنوان بلغة أخرى: Factors Influencing Students' Attitudes Towards University Disciplines and Their Relationship to Labor Market Requirements
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: صيوح، لؤي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قداح، هلا محمد رمزي (م. مشارك), خليل، فادي شوكت (م. مشارك), حاتم، فهد (م. مشارك), حيدر، عز الدين (م. مشارك), صالح، غسان (م. مشارك), صبح، صفاء (م. مشارك), شريبة، بشرى (م. مشارك), محمد، سهيلة يوسف (م. مشارك), إسماعيل، رولا غازي (م. مشارك), العشعوش، أيمن نايف (م. مشارك), إسماعيل، عصام (م. مشارك), الرفاعي، عبدالهادي ممدوح (م. مشارك), شروف، أنساب (م. مشارك), غدير، باسم غدير (م. مشارك), عيسى، جميل (م. مشارك), ناعسة، عبير علي (م. مشارك), ميا، علي يونس (م. مشارك), بوبو، منذر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 97 - 131
ISSN: 2079-3073
رقم MD: 1184734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التنمية التعليمية | التخصصات الجامعية | سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات الطلبة | التخصصات الجامعية | سوق العمل | Student Attitudes | Academic Specializations | Business Market
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد العوامل المؤثرة في اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية والجامعية في محافظة اللاذقية نحو التخصصات الأكاديمية ومدى ارتباطها بمتطلبات سوق العمل الراهن في المحافظة. لتحقيق هدف البحث تم تحليل مشكلة عدم التوافق بين مخرجات التعليم العالي "جامعة تشرين" واحتياجات سوق العمل. حيث تم دراسة ما يلي بالتوازي: أولا: متطلبات سوق العمل بالاعتماد على استبانة أولى موزعة على (122) منظمة أعمال، واستبانة ثانية موزعة على (142) طالب خريج. ثانيا: تحديد العوامل المؤثرة في تشكيل اتجاهات الطلبة نحو التخصصات الأكاديمية اعتمادا على استبانتين وجهت الأولى لعينة مؤلفة من (2519) طالب ثانوي والثانية لـ (238) طالب جامعي في السنوات الأولى وسنوات التخرج. كما تم قياس اتجاهات طلبة الجامعة نحو التخصصات التي يدرسونها بالاعتماد على استبانة ثالثة. اعتمد المنهج الوصفي التحليلي لتوصيف المتغيرات وتحليل العلاقات فيما بينها وفق تحليل متصاعد زمنيا بدأ من تحليل العوامل المؤثرة في التوجه نحو التخصص الأكاديمي في المرحلة الثانوية وصولا إلى الاستيعاب الجامعي ومن ثم التخرج من الجامعة ومدى ملاءمة تخصص الخريج مع متطلبات سوق العمل الحالي. لاختبار الفرضيات تم الاعتماد على العديد من الاختبارات الإحصائية من بينها اختبار كفاية التمثيل، اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين، واختبار لفروق لعينة واحدة. وتوصل فريق البحث إلى العديد من النتائج من أهمها: إن لآلية التعيين والتوظيف في القطاع العام التأثير الأكبر في تفضيلات الطلبة للاختصاصات الجامعية، لم يكن لمتغير النوع تأثير في التوجه للتخصص الجامعي. كان القطاع الخاص أكثر اهتماما من القطاع العام بالمهارات المهنية والفنية أثناء التوظيف. بناء على نتائج البحث اقترح الفريق البحثي إعادة دراسة نظام الأجور في القطاعين العام والخاص بحيث يكون موجها في سوق العمل، وإنشاء مركز تطوير المهارات الإدارية في الجامعات، بالإضافة إلى ضرورة إيجاد مركز توجيه وإرشاد مهني في المرحلة ما قبل الجامعية يقوم بدور المرشد النفسي للطلبة في مرحلة ما قبل الجامعة.

The goal of research is to identify factors influencing the attitudes of high school and university students in Lattakia governorate towards their academic disciplines and their relevance The requirements of the current labor market in the governorate, To achieve the research objective, we analyzed the problem of the incompatibility between higher education outputs, "Tishreen University", and the needs of the labor market. The following was studied in parallel: First, Labor market requirements; based on initial questionnaire distributed to (122) business organizations, and another questionnaire distributed to (142) graduate students. Second: Identifying factors influencing student attitudes toward academic disciplines based on two first two questionnaires. The first was directed to a sample of (2519) high school students and the second to (2382) university students in the first and graduation years. The university students ’attitudes towards their major's study were measured by using a third questionnaire. The analytical descriptive approach was adopted to characterize variables and analyze relationships among them according to an increasing time-bound analysis, from analyzing factors influencing the attitude toward academic specialization at the high school level up to university capacity, and then graduation from university and the appropriateness of graduate specialization to the requirements of the current labor market, To test the hypotheses, many statistical tests were relied on, including the adequacy of representation test, the difference tests for two independent samples, and the difference test for one sample. The research team reached many results, the most important of which are: The method of recruitment and employment in the public sector had the greatest impact on students' preferences for university majors. Also, the gender variable had no influence on the orientation to the university specialization. The private sector is more interested than the public sector in professional and technical skills during employment. Based on the results of the research, the research team suggested re-studying the wage system in the public and private sectors in order to be directed to the business market, and to establish the Center for the Development of Administrative Skills in Universities, in addition to the necessity of creating a center for professional guidance and counseling at the pre-university level that acts as a psychological counselor for pre-university students.
ISSN: 2079-3073

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.