| LEADER |
04160nam a2200337 4500 |
| 001 |
1536221 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a أبو بكر، نيفين عدنان سليم
|g Abu Backer, Niveen Adnan Saleem
|e مؤلف
|9 633947
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق منهجية كايزن للتحسين المستمر في المدارس العربية داخل الخط الأخضر وسبل تحسينها
|
| 246 |
|
|
|a Degree of Applying Kaizen Approach for Continuous Improvement in Arab Schools in Green Line Ways for Improvement
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 121
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4116
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة معرفة درجة تطبيق مضامين منهجية كايزن للتحسين المستمر داخل الخط الأخضر. والتعرف إلى مدى وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد العينة تبعا لمتغيرات: الجنس، المؤهل العلمي، الدرجة بحسب الأفق الجديد وسنوات الخبرة. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي والمنهج النوعي حيث تم تطوير استبانة الدراسة المكونة من (39) فقرة على عينة تكونت (1026) معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع الدراسة الذي بلغ عدده (41000) معلما ومعلمة، كما تم مقابلة 15 معلما ومعلمة بطريقة عشوائية مقصودة لمعرفة سبل تحسين مضامين منهجية كايزن في المدارس العربية داخل الخط الأخضر. وتوصلت الدراسة إلى أن منهجية كايزن للتحسين المستمر مطبقة بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.68) بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمتغيرات الديموغرافية. كما تم مقابلة (15) معلما ومعلمة وبعد تحليل مضامين المقابلات تبين أنه يمكن تحسين مدى تطبيق مضامين منهجية كايزن في المدارس العربية من خلال الالتزام بعدة نقاط مثل دورات الاستكمال والساعات الفردية.. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: ضرورة التزام المعلمين بالدورات التدريبية وأهمية مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة بالإضافة إلى زيادة وعي المؤسسات التعليمية لأهمية الاطلاع على النماذج الإدارية التربوية التعليمية وخاصة اليابانية عن طريق الدورات التدريبية. وكذلك العمل على زيادة ساعات دوام الحضانات والمدارس الابتدائية خاصة بما يتلاءم مع ساعات دوام المعلمات، وإجراء دراسات أخرى حول نظريات ومنهجيات عالمية للاستفادة منها في المؤسسات التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الدورات التدريبية
|a الإدارة التربوية
|
| 700 |
|
|
|a الشطناوي، نواف موسى
|g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa
|e مشرف
|9 246936
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4116-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1184735
|d 1184735
|
