ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة العوامل المؤثرة في تكوين...>الوصف

دراسة العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاه المهني لطلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: The Factors of Professional Orientation for Secondary School Students in Lattakia Province
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: صيوح، لؤي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، غسان (م. مشارك), صبح، صفاء (م. مشارك), الرفاعي، عبدالهادي ممدوح (م. مشارك), ميا، علي يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 415 - 434
ISSN: 2079-3073
رقم MD: 1185130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التوجيه المهني | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاه الهمني | لطلبة المرحلة الثانوية | Career Attitudes | Secondary Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى العوامل المؤثرة في تشكيل الاتجاه المهني لطلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية. لتحقيق هذا الهدف فقد تم استخدام المنهج الوصفي. وتضمنت عينة البحث (2519) طالبا في المرحلة الثانوية. أما أداة البحث فهي عبارة عن مقياس مكون من أربعة أبعاد هي: العوامل الاجتماعية، والعوامل الاقتصادية والعوامل الشخصية، وعوامل أخرى. أشارت النتائج أن العوامل الشخصية هي أكثر العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاهات المهنية لطلبة المرحلة الثانوية، تليها العوامل الاقتصادية، وبالنسبة للعوامل الاجتماعية فلم تكن ذات أثر في تشكل الاتجاه المهني للطالب. وفيما يتعلق بالفروق بين الجنسين تبين أن الطلبة الذكور أكثر تأثرا بالعوامل الاجتماعية والاقتصادية من الإناث، بينما الإناث أكثر تأثرا بالعوامل الشخصية.

The purpose of the current study is to recognize the factors that influence the career attitudes among secondary students in Lattakia province. A descriptive approach is used to achieve this objective. And the study sample consisted of (2519) secondary students. The scale applied in the study is comprised of four dimensions: social factors, economic factors, personal factors, and other factors. Findings showed that the personal factors are the most influential factors on students’ career attitudes, followed by economic factors. The results have also indicated that the social factors don’t play a significant role in career attitudes of the secondary students in Lattakia province. With regard to gender differences, it was found that males are more affected by social and economic factors than females, while females are more affected by personal factors than males.
ISSN: 2079-3073

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.